00问答网
所有问题
当前搜索:
初中语文虚词字的用法
初高中文言文通假字大全
答:
因为所用通假字在文中所表达的意义不是该字本身的意义,而是所通“本字”的意义。只有识别其通假的身分,明了其所通的本字,才能作出恰当的解释。通假字之于本字,大部分是同音字或音近字(这是就古代读音而言的),只有少数是形体或偏旁相近。通假
字的
读音,一般可按所表示的本字的现代读音来读。现将
中学语文
课本...
初中语文
文言文表被动
答:
「注意」“见”有一种特殊
用法
和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也”(《答司马谏议书》),但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲。 2.
初中
文言文被动句 “。。见。。于。。”表...
初中
文言文之字用于主谓间的例子
答:
4.
初中
文言文之
字的用法
以及例句 一、作助词用。主要用法有四种类型: 1、结构助词。相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志。 其格式为:定语+之+中心语。 例如: ①故时有物外之趣。(沈复《幼时记趣》)译:物体本身以外的乐趣。 ②于厅事之东北角。(林嗣环《口技》)译:在客厅的东...
请问适合
初中
生的
语文
语法知识有哪些?
答:
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉。 (3)他生〈于1918年〉。 (4)他坐〈在桌子旁〉。 (5)颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉。二、实词与
虚词
1. 名词 表示人或事物名称的词叫名词。下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。 中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着...
初中语文
语法知识总结
答:
在
初中语文的
学习中,需要掌握的语法知识点很多,下面总结了一些初中语文语法知识,希望能帮助到大家。一、常用介词及其
用法
(顺口溜)自、从、以、当、为、按照,由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝……用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”...
文言文莫
字的用法
答:
这就驳回了周生亚先生 认为“莫”只有作否定副词才能使谓词后代词宾语前置的观点(《“莫” 字词性质疑》中国
语文
,1964年第4期)。二、“莫”作副词 “莫”作副词
的用法
由来已久,“莫”用作副词,金文中已有,崔永 东《两周金文
虚词
集释》中即举及其例,《国语》《诗经》《礼记》中亦 见之。 细分下来,又有否...
部编版七上
语文
文言文之得
用法
答:
三.复音
虚词
“以是”“是以”,相当“因此”,引出事理发展或推断的结果。例如: 以是人多以书假余……(《送东阳马生序》) 余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。(《石钟山记》) 是以十九年而刀刃若新发于硎。(《庖丁解牛》) 3. 人教版7年级上册
语文
言文实词归纳,通假字 人教版
语文
七年级...
初中语文
文言文的阅读技巧
答:
训练中要特别注意文言实词的特殊
用法
及其与现代汉语的差异现象。主要包括:通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
初中
阶段常用文言
虚词
大致分为以下几类:起指代作用的,如“之”“其”“何”;起组合作用的,如“以”“为”“于”;起连接作用的,如“乃”“则”“而”;起语助作用的,如“也”“乎”“哉...
8年级文言文
虚词
题目及答案
答:
(《核舟记》) 注意:容易出错的地方 1.
用法
词性混为一谈 2.古今词语词义词性混为一谈 3.不同
虚词
因意义、用法相近而误 4.同一虚词因意义、用法不同而误 练习一则:九年级下册5单元古文虚词练习辨析下面的一词多义词。为:(1)公输盘为楚造云梯之械( )(2)夫子何命焉为?()(3)必为有窃疾矣。 ()(4)公...
带于
字的
文言文
初中
答:
3. 求几句带\“于”
字的
文言文和该句中\“于”字的意思 文言文中的“于”是介词,现以
初中
文言文为例,来说明“于”字的意思和
用法
。 1、贫者语于富者曰。(《为学》)句中的“于”,表示对象,译为“对,向”。 2、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》)句中的“于”,表示处所,译为“在”。
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜