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劝学答案
孙权
劝学
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答案
1.“卿今当涂掌事,不可不学”一句,是孙权向吕蒙指出...
答:
本文注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,富于情趣。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的语气、神态和心理。孙权
劝学
,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。
孙权
劝学
和师旷劝学阅读
答案
答:
(师旷借点燃蜡烛照明总比摸黑走路好来成功地说服了晋平公,达到了
劝学
的目的.)鲁肃为什么与吕蒙“结友”?答:因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交,同时也表明了鲁肃敬才、爱才.孙权劝学和师旷劝学的共同点是什么?不同点是什么?答:共同点:都是劝人学习并且劝学成功.不同点:孙权劝学是用“比较...
孙权
劝学
课后
答案
答:
1.本文是怎样以对话表现人物的? 本文注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,富于情趣。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。 孙权
劝学
,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的...
师旷
劝学
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答案
答:
晋国的平公(皇上)问师旷(人名)道:“我年纪七十岁了,想学习,恐怕已经老了吧!”师旷说:“干吗不点燃火烛呢?”平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说:“瞎眼的臣子(我)怎么敢戏弄我的君王啊!我听说:‘少年的时候好学,就如同日出时的阳光;壮年的时候好学,就如同太阳在...
以(
劝学
)的格式重新填词,内容为劝学就仿照劝学中的一段填词就可以 求答...
答:
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮(左应为“车”,原字已废除)以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之...
孙权
劝学
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答案
答:
原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权 孙权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日...
《孔子
劝学
》,阅读
答案
。
答:
译文:子路拜见孔子,孔子问道:“你爱好什么?”子路回答说:“喜好长剑。”孔子说:“凭你的才能,加上学习,谁能比得上呢?”子路说:“学习难道有好处吗?”孔子说:“驱赶狂马的人不能放下鞭子,操拿弓弩的人,不能丢下正弓的器具;木材经过绳墨作用加工就能取直,人们接受直言规劝就会通达;从...
古今贤文阅读
答案
(
劝学
篇)
答:
《
劝学
》 荀子 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(煣)以为轮,其曲中规。虽有(又)槁暴(曝),不复挺者,輮(煣)使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,不知天之高也;不临...
孔子
劝学
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答案
急急急!!!
答:
1.如果把砍下来的竹子尾端装上羽毛,前端再装上锋利的箭头,然后再用它射犀牛,会射得更深。2.因为子路意识到自己的浅薄无知,狂妄自大。人不能光凭天资,还要勤奋学习,多加实践,才能提高自己。学习就是这个道理,让一个人在原有的能力上再增添更好的能力,才能不断进步。
孙权
劝学
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答案
答:
1.“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”此句属于什么描写?:侧面描写。也属于语言描写。有什么作用?:从侧面衬托出吕蒙的学习进步之大。2.本文的题目为什么叫“孙权
劝学
”而不叫“吕蒙治学”或“鲁肃叹学”?说说你的看法。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着...
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