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区分语言和说话有什么意义
请问都
有什么语言
学?
答:
不过那时候还没有
语言
学家,对语言发生兴趣并对之进行研究的主要是哲学家、经学家或其他
什么
“家”,研究的对象是记载典籍的书面语,任务主要是解释典籍的确切
含义
,为其他学科的研究服务,因而人们将它称之为语文学。语言学作为一门独立的科学诞生很晚,至今也不过二百多年的历史。为什么古代的语言研究不能列为语言学?
语言
到底是
什么
?
答:
在一种
语言
环境中掌握某种语言后,虽然也可以学会另一种或几种其他语言或方言,可是原语言或方言的口音很难完全改变,总会留下一定程度的原来所操语言的口音。熟悉语言的人往往就能从这些细微的差别中
区分
出
说话
人的家乡所在地及其身分和职业特征。语言是文化的一个重要组成部分,甚至可以说没有语言也就不...
文学
语言
的特点是
什么
答:
这就是文学
语言
的一个主要特征。鲁迅先生说过,《水浒》和《红楼梦》‘有些地方是能使读者由
说话
看出人来的’。文学语言的第二个特征是,作者在赋予人物以性格化语言的同时,还必然表现出自己统一的语言风格,形成不同作者之间的
区别
性语言特征。而且,往往第一个特征越明显的作者,其第二个特征也越发突出。所以有时候...
什么
是
语言
的生理机制
答:
一、
语言
的生理机制语言的发音机制:呼吸器官,喉头和声带,口腔、鼻腔和咽腔。二、语言活动的中枢机制:布洛卡区、威尔尼克区、角回。(一)布洛卡区机制病变引起的失语症通常称为运动性失语症或表达性失语症。患有这种失语症的病人,阅读、理解和书写不受影响。他知道自己想说
什么
,但发音困难,
说话
缓慢...
如何
区分
算账和意思这两个词语?
答:
2、意思:(1)
语言
文字等的
意义
。你这句话是
什么
意思?(2)意见;愿望。大家的意思是一起去。(3)指礼品所代表的心意。这不过是我的一点意思,你就收下吧!(4)指表示一点心意。大家受累了,得买些东西意思一下。(5)某种趋势或苗头。天有点要下雨的意思。(6)情趣;趣味。这棵松树长得...
幼儿
言语
的发展过程学前儿童
语言
发展的特点是
答:
- : 0~1 1.简单音节阶段(辨音阶段)能辨别不同的声音 2.连续音节阶段(变调)a常发出连续的音节 b辨调能力明显增强 c出现
语言
交流倾向 3.模仿发音——学话萌芽阶段(辨义能力的发展)1~2 1.单词句阶段 a无
意义
发音明显减少,出现语言紧缩...简述学前儿童语言发生发展的条件
有哪些
? - : (一)学前期是人类语言...
口语
与
书面语的
区别
是
什么
?
答:
口语与书面语既有
区别
,又有关联,它们相辅相成,构成
语言
的两种形式。我们既要分辨它们的区别,但又不能拘泥于这种区别,而应分清概念、灵活运用。 答:所谓“口语”,按照《现代汉语词典》的解释就是指谈话时使用的语言(区别于“书面语”,即用文字写出来的语言)。所有语言都是由口语和书面语两个...
做发言和作发言的
区别
是
什么
答:
做发言 作发言的
区别
,做发言和作发言两者之间其实是有区别的,区别就是
语言
色彩上的不同。“作”动作性不强,泛化;而“做”动作性强,
意义
比较具体,以下分享做发言 作发言的区别。 做发言 作发言的区别1 做发言和作发言只有一个区别,就是语言色彩不同。“作”表示的动作性不强,意义比较抽象、泛化;而“做”表示...
普通话
与
方言的主要
区别
是
什么
??
答:
重音是指在朗读、
说话
时句子里某些词语念得比较重的现象。在语文课堂上的重音突出主要有3种表现和作用:第一,对于某些重点词语或重点知识点进行加重语气的处理,起到突出
语言
重点及引起学生注意的作用。第二,在朗读中的某些词语进行加重语气,不仅起到突出强调的作用,而且还可以增强情感的
意义
。第三,在...
语文老师和英语老师
有什么区别
答:
重音是指在朗读、
说话
时句子里某些词语念得比较重的现象。在语文课堂上的重音突出主要有3种表现和作用:第一,对于某些重点词语或重点知识点进行加重语气的处理,起到突出
语言
重点及引起学生注意的作用。第二,在朗读中的某些词语进行加重语气,不仅起到突出强调的作用,而且还可以增强情感的
意义
。第三,在...
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