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历史作业的几种形式
如何提高高中
历史作业
有效性的调查问卷
答:
一、
历史作业
在教学中的地位和作用 新课标非常重视培养学生动手、动脑、团结协作和服务社会的能力,而完成
形式
多样的历史作业,既是对学生
各种
能力的培养,又是检验学生能力、品德意志的重要手段.历史作业还是师生沟通的重要桥梁,通过
作业的
互动,能增进师生的了解和感情,学生在有安全感的情况下会自觉学习,从而...
先秦
历史
散文有哪
几种形式
??
答:
呵呵,楼上答偏啦,是
历史
散文
的形式
啊……分为国别、编年、纪传三种形式。国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主。编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它...
初中
历史
教具
答:
作业
内容应
形式
多样,通过作业,培养和提高学生解决问题的能力,巩固所学知识。 2.作业要及时认真批改,作业要记分或写评语,对作业中的错误要纠正,对优秀作业要予于表扬和鼓励,调动学生积极性。 3.掌握学生作业量,每周一至一个半小时这宜。建立作业成绩登记册,作业成绩应作为学生平时成绩之一。 4.怎样教好初中
历史
棵...
怎么学好初中
历史的
方法?
答:
课文中的历史知识并不是孤立存在的,历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的,一定要对知识点进行串联,这样知识点就会记得更加牢固,也不易遗漏知识点。 4、独立及时完成作业
历史作业
,是对听课效果的一种检测方式,也是巩固知识点的一
种方式
。所以,课后要独立、及时地完成老师布置的作业,达到...
编年史是一种纪
史方式
,还有哪些其他方式及代表著作?
答:
文字全抄司马光的《资治通鉴》原文,只是撰写
方式
改易。取《资治通鉴》所记之事,区别门目,分类编排。专以记事为主,每一事详书始末,并自为标题,共记239事,另附录66事。开“纪事本末体”之先河。为了方便阅读,分为战国至秦、两汉、魏晋南北朝和隋唐五代四部分。参考资料来源:百度百科——史书...
初中
历史
模拟上课
答:
八、
作业
设计
作 业
是教师为了促进学生对课堂中的教学内容的掌握,依据学生的年龄特征和现有知识水平,有计划、有步骤地部署课外练习或任务的一
种方式
。作业是课堂教学的延 续,是实现教学目标不可缺少的环节。 作业设计的形式可以有很多种,如书面作业、探究讨论式作业、实践摸索式作业、情境表演式作业、阅读复习等。教...
历史
当中 农业的耕作制度有哪些
答:
这种土地所有制
形式
不占主要地位。春秋时期,一部分奴隶和平民以及没落贵族自己垦种的这部分土地,使他们成为小块土地所有者,成为一家一户的自耕农。这种小农经济同地主土地所有制一样,是专制主义中央集权制度建立和长期存在的重要基础。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
如何学好
历史的
10种方法
答:
历史
学习要养成四种好习惯:即不经预习不上课,不动笔墨不看书,不经思考不提问,不经温习不
作业
。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。 课前的预习必不可少,只有预习,才能对课文有个大致的了解,明确重点难点,以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑,可做上标记,以便上课时重点突破,迎刃而解。预习时还要...
学好初中
历史的
方法和技巧有哪些 这些很管用
答:
独立及时完成作业
历史 作业
,是对听课效果的一种检测方式,也是巩固知识点的一
种方式
。所以,课后要独立、及时地完成老师布置的作业,达到及时巩固学业成果的目的。反复记忆法(循环记忆法):学历史不必花太多、太长时间,只需要反复利用较少时间,如每天就花
几个
十分钟来看课本,这样对于熟悉课本有很大用处...
留学生
作业种类
有哪些
答:
1.材料给你一
个
公司的案例;2.以
历史
记录的
方式
客观的介绍公司和经济背景;3.材料中说明当前管理者遇到的问题在哪里;4.要求学生根据所学知识来解决当前管理者遇到的问题。Proposal 注意,这里说的proposal是小
作业的
proposal,而不是最终毕业论文让你写的proposal。最终毕业论文的proposal我们会专门开出一...
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