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历史学科趣味活动主题
初中
历史
教具
答:
运用多媒体教学可以处理好历史教学中很多难以解决的问题,尤其是有利于历史教学中创设情境,促进学生历史思维的发展,同时也加强信息技术与
历史学科
的整合。 多媒体技术对历史学科而言,它不仅使历史学科丰富生动的特点直观的体现,而且能让学生在较短时间内掌握历史理论和历史内容,对实际的教学工作起了较好的推动作用。首先,...
趣味
知识竞赛实施方案
答:
趣味
知识竞赛实施方案4 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,我校决定在20xx年12月上旬举行数学
学科
知识竞赛
活动
。 二、活动目的 通过竞赛,提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的...
七年级
历史
教学工作计划
答:
本学期所授的内容是中国
历史
古代史部分,由文化课和
活动
课两种课型组成,以课为单位。课本按历史时期或学习
主题
编写了“历史小故事”,梳理基本线索。书中还设计了一些探究习题以及“自由阅读卡”等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一,增长历史知识。 五、教学措施: 1、注重
学科
间知识的融合与渗透 在把握...
怎样激发初中生对
历史
课的学习兴趣
答:
四、运用
历史
故事,激发兴趣 历史是一门有血有肉,内容丰富,同时
趣味
性又很强的
学科
。它包括一定时间,一定地点,一定条件下人物的动态和事件的发展。因此,它是有情节有过程的,是有善恶是非和喜怒哀乐的,历史本身就含有构成故事的各种因素。初中历史教材中涉及的史实往往只是梗概,如果教师照本宣科,...
浅谈如何营造初中
历史
教学的亮点
答:
讲鸦片战争的时候,我给同学们讲述了奕山“马桶遇洋兵”的故事,增强了课堂的
趣味
性。四、实现教学内容的生活化,让学生更好地理解教材的内涵,把握历史事件的现实价值。
历史学科
学习的内容都是源于生活的,是鲜活而又富有生命意义的。作为历史教师,教学中只有把历史教材的基础知识与现实生活中的素材结合起来,才能让学生...
趣味
知识竞赛
活动
方案
答:
一、
活动主题
:
趣味
百科,乐在其中。 二、活动目的: 期中考试结束后,为了放松同学们的压力,让大家在紧张的学习生活之余,增添一丝趣味与开心,点燃学生对知识的热情,展示自己在知识方面的能力与才华,进一步扩大学生的知识面,从而营造和谐友好的学习氛围;同时,也为了增强学生之间的合作能力,协调能力,为此,我们初一级...
提高
历史
课堂教学的方法有哪些
答:
历史
有效教学是教师遵循个体发展和历史教学
活动
的基本规律,促进学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上可持续的进步和发展,满足社会和个人的教育价值需求的教学活动。 历史的考试紧扣课标出题,所以要提高教学有效性,必须准确把握历史课程标准。历史课程标准不同于其他
学科
课程标准,它非常具体,内容...
如何培养
历史学科
的兴趣
答:
三、适当的利用历史故事,激发学生的学习兴趣
历史学科
不同于其它学科就在于它是有血有肉、内容丰富,
趣味
性又很强的学科。它包括一定的时间,一定的地点,一定的条件下人物的动态的事件的发展。因此它是有情节有过程的,是有善恶是非和喜怒哀乐的,历史本身就含有构成故事的各种因素。初中历史教材中涉及...
如何让高中
历史
课堂活跃起来
答:
第一,积极开发并巧用教学资源 关于教材,新课改指出是用教材而不是教教材.事实上也应该如此.历史教科书是开展历史教学
活动
的主要依据,是历史教育资源的核心部分,但绝不是唯一的.因为,
历史学科
所具有的独特性质,使其拥有丰富的课程资源.这些资源包括文字资源、影视资料、历史文物、历史遗址遗迹等.我们所使用的历史教科...
如何培养对
历史学科
的兴趣
答:
5.5、 利用
历史
故事调动学生学习历史的兴趣 在中学历史教学中,学生普遍认为历史课是枯燥无趣的,不愿意学习的课,学习起来就成为一些历史事件的简单机械的背诵,这样就大大禁锢了历史教学的丰富性和
趣味
性。如果在课堂上结合教学内容适当穿插一些历史故事,历史知识就会变得真实而生动,从而使历史课变得趣味...
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