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历史解释的素养概念
历史
学科中的核心
素养
是什么?
答:
与史识
素养
的关系:历史观是
历史学
家对历史事件的认知和理解,因此与对历史事件的识别和辨认有密切联系。与史情素养的关系:史观素养帮助历史学家理解历史事件的社会、文化和政治背景,从而更好地
解释
事件的意义和影响。与史用素养的关系:历史观可以影响历史学家对历史事件的应用和教育,因此在制定历史政策...
历史
核心
素养
包括哪些内容?
答:
历史核心
素养
包括以下几个方面。1、唯物史观:是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法,包含:社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是
历史的
创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等。2、时空
观念
:是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的...
问一下什么是
历史
学科核心
素养
?
答:
唯物史观、时空
观念
、史料实证、
历史解释
、家国情怀。1.唯物史观:是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法,包含:社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等。2.时空观念:是指对事物与特定时间及空间的...
历史
核心
素养
5要素是?
答:
时空观念:是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析
的观念
,以历史纪年、历史时序、年代尺、阶段特征、历史大事年表、历史地图等形式呈现。史料实证:是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法,以史料分类、史料辨析、史料运用、观点论证的形式进行呈现。
历史解释
:是指...
如何在课堂教学中培养学生
历史
学科的核心
素养
答:
(5)历史价值观:对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,是从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向。 历史学科核心
素养
是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,主要包括时空
观念
、史料实证、历史理解、
历史解释
和历史...
历史
学科的核心
素养
有哪些?
答:
历史学科的核心
素养
有:1、时空观念 对事物与特定时间及空间的联系进行观察和分析
的观念
。2、史料实证 对获取的史料进行辨析,并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。3、历史理解 将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。4、
历史解释
以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行...
历史
学科的学科
素养
是什么
答:
历史学科的学科
素养
分别为唯物史观、时空
观念
、史料实证、
历史解释
以及家国情怀。所谓历史学科即以人类历史为研究对象的学科,是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。一、历史学科含义介绍 历史学,以人类历史为研究对象的学科,也叫史学。历史学,是人类对自己的历史材料进行筛选和...
历史学的
五大核心
素养
有什么关系吗???
答:
与史识
素养
的关系:历史观是
历史学
家对历史事件的认知和理解,因此与对历史事件的识别和辨认有密切联系。与史情素养的关系:史观素养帮助历史学家理解历史事件的社会、文化和政治背景,从而更好地
解释
事件的意义和影响。与史用素养的关系:历史观可以影响历史学家对历史事件的应用和教育,因此在制定历史政策...
历史
学科五大核心
素养
具体是什么
答:
历史学科五大核心
素养
:唯物史观、时空
观念
、史料实证、
历史解释
和家国情怀。历史唯物主义亦称唯物史观,是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论,马克思主义哲学的重要组成部分。科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论,其与历史唯心主义相对。历史唯物主义亦称唯物史观,是哲学中关于人类社会发展一般规律...
历史
学科核心
素养
包含哪些具体内容
答:
历史素养的
基本要素包括历史知识、历史思维能力、历史意识和价值观。1、历史思维能力是用以再认识和再现历史事实,
解释
和理解历史现象,把握历史发展进程,分析和评价历史客体的一种素养。2、历史意识和价值观是人们在历史认知基础上凝聚、升华而成的经验性心理、思维、
观念
和精神状态。3、历史知识是发现问题...
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