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反复写法的好处是什么
补叙
有什么作用
答:
补叙通常是中心事件的有机组成部分,文章的关键之处。没有补叙,故事情节上就可能出现漏洞,令人不解。详细地说,文章有时根据内容的需要,要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待,这种
写法
通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待,但它们也有不同。补叙大都无情节,前后不必
有什么
过渡...
...
有
勉强看了一遍.'这句子的加点语表现'我’
什么
的情感?
答:
5.引导学生体会课文前后照应的写法。让学生仔细阅读课文的开头和最后三个自然段,找出它们之间内容上的联系,在充分思考和讨论的基础上,让学生体会到前后照应、首尾连贯
写法的好处
:整篇文章显得非常紧凑,同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。课文还有不少地方是前后照应的,可让学生举出一些例子来说一说,体...
倒叙的
写法有什么好处
答:
采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。例如,在人教版六年级语文第二学期第十课《十六年前的回忆》中,作者李星华在第一自然段中先写了父亲李大钊的死对自己的感触很深,再写了父亲死的过程。这种叙述方法叫做倒叙。采用倒叙应从...
《六年前的回忆》一文第五自然段用了什么写作手法?其
作用是什么
答:
这个嘛,老师讲过的。课文最后三个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情,而且
反复
强调了父亲被害的日子,这与文章的开头形成了照应关系,文章的开篇就写到了“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,里现在已经十六年了。”这样写使得文章首尾呼应,结构严谨,更加突出了作者对父亲...
一遍一遍的读那本书是指
反复的
读那本书,这种读书方法
的好处是什么
?
答:
1、可以使我们清楚的了解书中的内容从而开阔视野。2、可以陶冶情操。3、可以提高写作水平。4、可以使我们更加深刻懂得其中的道理。5、可以让我们把知识记得更加牢固。读书
的好处
读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。人一生就是一条路,在这条路上的跋涉痕迹成为我们...
怎么理解文章的
写法
特点?
答:
2、课文的表达方式,并简要说明。3、本文主要讲了什么内容?4、本文可以分为几部分?每一部分分别讲了什么?5、本文的主旨是什么?作者要表达什么样的思想感情?6、针对段落,可以是中心句是什么,段落在文章中
的作用是什么
?7、本文运用了哪些修辞手法?这样写
的好处是什么
?文章在
写法
上有什么特点,...
...卒章显志 寄情于物等等写作手法
的作用什么
?
答:
的艺术效果。例文:《岳阳楼记》开头先说写文章的缘由,再概括地描写巴陵胜景,然后再详细描写两景两情,最后以议论带抒情的方法收笔,突出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的主题。寄情于物:借写物抒发作者的感情。
作用
:运用这种
写法
可以达到间接抒情,含蓄表达的效果。例文:流沙河《藤》。
欲扬先抑的
写法
及
作用
答:
欲扬先抑的
写法
及
作用
具体如下可供参考:一、简述 1、欲扬先抑,是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。2、作用:用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使...
文中多处使用了对比的
写法
,请问这样
有什么好处
?
答:
把济南的冬天与北平的冬天进行比较,突出济南的冬天无风声。把济南的冬天与伦敦的冬天进行比较,突出济南的冬天是“响晴的”。把济南的冬天与热带地区进行比较,突出济南的冬天无毒日。济南的冬天中语气词
的作用
:亲切自然,娓娓道来,就像和老朋友话家常一般,但在平易朴实之间,又时时闪烁着作者非凡的智慧...
十六年前的回忆主要运用了
什么写法
突出人物的性格特点
答:
四、体会李大钊家人的悲痛和首尾呼应
写法的好处
1.体会李大钊被害后家人的悲痛。自由读课文最后三个自然段,谈谈自己的感受。2.体会首尾照应写法的好处。现在我们把第1自然段和最后3个自然段连起来读读,看看你又
有什么
新的体会?(1)这是首尾呼应的写法。(2)这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了...
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