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古代汉语实词有哪些
如何让学生理解并记忆
文言文
中的
实词
答:
一:化简为繁
文言文
中
实词
相对较多,一般文言实词较好记忆,即与现代汉语意义相差不多,只是将
古代汉语
中的单音词转变为现代汉语的双音词。因此,词义只是扩充。如在较多的文言文课文中,许多古代汉语的词语可直接转化为现代汉语,如围,有围困、围剿的含义;无礼,没有礼貌等意思。因此,古代的一个字(...
大学读“
古代汉语
”是学习什么?
答:
一、课程的性质和任务课程性质:
古代汉语
课属于语言课程,是文秘专业的一门重要基础课,也是一门工具课。主要任务:古使学生掌握古代汉语常识和语法精要,具有阅读古代作品文献的能力。二、课程教学内容本课程
包括
三大组成部分:第一部分 古汉语概要主要讲述
古汉语文言文
与古白话两个支流极其特点,文言文与...
初中
文言文实词
含义的推断
答:
三,联系上下句,作结构推断 (根据整句中对应词语的意思推断词义)
文言文
中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多,在两两、三三的对举句中,位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对,这样通过对已知词语的词义、词性分析,就可以推知未知词语的词性、词义。四,联想教材 中考文言文阅读所考查的
实词
,其意义...
如何掌握
古代汉语
的虚词用法
答:
要掌握
古代汉语
的虚词用法,要从以下三个方面入手:一是要从概念上分清
哪些
是虚词,哪些是
实词
。在虚词中哪些是连词,哪些是语气助词,哪些是介词。二是要老老实实地通过平日读上古文学作品,增强语感,点滴积累
古汉语
虚词用法的常识。三是要多做关于古代汉语虚词的练习,在练习中加深对古代汉语虚词的印象...
文言文
动词活用现象优秀教案
答:
文言文
词类活用名词的活用1.名词活用为一般动词 名词活用为一般动词,在
古代汉语
中是比较普遍的现象.活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,其活用的语境主要有:①名词+名词,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词做动词.例:晋军函陵.(驻军) 《烛之武退秦师》②名词+代词,这时名词一般活用为动词.例:人...
现代汉语和
古代汉语
的所必须掌握的基本点和重点?
答:
实词部分 教学要求: 了解古今
汉语实词
用法的异同,重点掌握
古代汉语
词类活用的语法特点。 一、古今汉语实词用法基本相同,但古代汉语一些实词在句中可以临时具有其它词类的语法功能,词类活用现象比较突出。 二、古代汉语常见的词类活用 1. 名词或名词性词性词组活用为动词 2. 形容词活用为动词 3. 数量词活用为动词...
少在
古代汉语
和现代汉语中的词性意义和用法的不同
答:
1、少作形容词时,古今汉语都有数量小的意思,而
古代汉语
还有薄弱、通“小”的义项。例如:力少而不畏强。——《韩非子》少:薄弱。尿不能卒出,痛引少腹。——《诸病源候论·石淋候》少:通“小”。2、少作动词时,古今汉语都有缺少、亏欠两个义项,而古代汉语还有削弱、轻视的义项。例如:欲...
有哪些古代
书籍值得推荐?如何看懂古文?
答:
二、推荐的古书
有哪些
?推荐的古书对于入门级只推荐《左传》(杨伯峻《春秋左传注》)和《史记》(中华书局出版)。为什么只推荐它们两本呢?基于以下几个原因:(1)入门书选定数量太多,容易造成选择困难,也容易放弃。(2)《左传》保留了先秦时期
古汉语
最初的用法,后世字、词的演变都是由它发展而来,...
古代汉语
的什么特殊语法现象
答:
古代汉语
中有多种特殊语法现象,它们是:1、
实词
活用。比如名词用作动词。2、名词用作状语。3、使动、意动、为动三种需要特殊理解的动宾关系。4、各种常见的固定句式。
为什么要学习文言文?
文言文有
什么用?
答:
2、文言句式介绍:文言句式与现代汉语句式基本相同。他们都分单句和复句,都有主谓宾和定状补六大成分。句子的语序也基本相同。当然,他们之间还有相异的地方,学习文言句式,要努力把握它和现代汉语句式的相异点。虽然
古代汉语
和现代汉语的句子形式基本上是一致的,但是,由于
文言文有
些
实词
和现代汉语用法...
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