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古诗翻译现代文的技巧
友琴生说文言
文翻译
答:
4. 友琴生说(徐渭)
现代文翻译
,谢谢 陆君凭少年才华出众入选国子监,他们应该专心求职的文章的。不过他爱好古典(?),读完能够马上写出
古诗文
。又喜好琴,抚琴了一段时间得到了其中的乐趣,更加与琴亲近,把琴看作朋友一样。出门就把琴装在袋子里跟随自己,停下来就把琴悬挂起来面对着它,当自己感受到高兴或忧愁时,用...
高考文言
文翻译
材料是不是只限定史记和资治通鉴
答:
12.【文言虚词题】答题
技巧
:
翻译
这个文言虚词成
现代
汉语进行比较,看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词,再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系。借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。虚词比较:每组中利用给出的高中学过的另...
文言文知识梳理(二)
答:
▲
古诗文
阅读
古诗词
阅读 古诗词阅读鉴赏要训练学生找好解题的突破口,让学生把握写景抒情、咏物言志、边塞征战、怀古咏史、即事感怀等不同类型诗歌的特征.另外掌握一些必要的典故和惯用意象.文言文阅读 对于仅次于作文题的高分模块,我们必须进行系统科学的复习.《考纲》要求“能阅读浅易文言文”,复习以课文为本.准确...
文言
文翻译
练习该注意什么,得到有效提高
答:
文言
文翻译
练习该注意以下这几点,那么相关的技能就可以得到有效提高:1、训练考点意识,对一些考点词不能简单组词。如“汝欲得民,而夺之食,无道贼不为也”(《新元史·董俊传》)中的“夺”,很多学生简单地翻译成“抢夺、夺取”,这样的不注意语境、不认真推断而出现的错误其实是学生屡犯而不改的,...
对于高中的
古诗
赏析,一般的固定大体模式是怎样的?有没
有什么技巧
?
答:
诗 歌鉴 赏(一)、考点要求能阅读浅易的古代诗文1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达
技巧
。2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。(二)、考点阐释1、鉴赏作品中的形象,包括事物形象、景物形象、人物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。2、鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的...
初中文言文考查哪些题型
答:
(主要考查文言虚词的用法和意义,主要有之、而、以、于、其)第四类:文言句子的
翻译
(要做到信、达、雅,注意增、删、调、换、留)第五类:文言
文的
内容(主旨、写作目的)等考查第六类:文言文的写作手法的总结与归纳,考查其作用第七类:课内外比较题第八类:开放性的题目(如历史评述类、现实迁移类、观点假说类)...
古诗
文言
文翻译
答:
那是谁家的熊孩子呀,在一条小路的树荫下随意地采花掐叶,不知道爱惜,我心里那个伤感哪!(总角:扎着犄角辫的小孩子。歧路:岔路。阴:树荫。裁红点翠:摘花采叶。作者有感于劳燕分飞,男女离别,睹物思人,怜香惜玉,把花想象成人,小孩子不懂这些,随意采摘,发出如此感慨)...
学习
古诗词的
方法
答:
同时,也可以借助
现代的翻译
和注释,来更好地把握
古诗词的
意境和情感,在理解的基础上提升自己的鉴赏能力。模仿和创作是学习古诗词的高级阶段。通过模仿前人的经典诗歌,可以锻炼自己的语言表达能力和思维能力,更好地掌握古诗词的写作
技巧
和特点。在模仿的基础上,也可以逐渐形成自己的写作风格和特点,进行...
文言文解题
技巧
答:
分析:此句中的“乃以告僧”省略了主语、宾语和名词性短语的中心语,在
翻译的
时候要注意把他们补出。 4. 对于高中语文的一些答题
技巧
,特别是文言文
古诗
鉴赏 阅读理解 这些 这是我一个高一的学姐总结的对于语文,总结了一下几点1.古文来说,背经典段落。 注意,之,于,以,而用法就行,其他词义大概摸索就行2.多看...
古诗词
句子赏析的方法?赏析时要不要
翻译
句子?
答:
我们那个没水平的语文老师说赏析
诗词
句子要
翻译
,可别的老师说不要翻译,而且长沙历届中考诗词鉴赏的参考答案也没有翻译过,我初三了。希望有人指点一下。... 我们那个没水平的语文老师说赏析诗词句子要翻译,可别的老师说不要翻译,而且长沙历届中考诗词鉴赏的参考答案也没有翻译过,我初三了。希望有人指点一下。
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