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可探究的科学问题格式
《标准》中"
科学探究
"主题包括哪些内容
答:
《标准》将“注重
科学探究
,提倡学习方式多样化”作为课程的基本理念之一,就是要求改变过去过分强调知识传承倾向,让学生经历科学探究过程。学生科学探究能力包括:提出
问题
的能力;作出假设的能力(应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想,估计假设的可检验性);制定计划的能力(拟定探究计划,列出所需要的...
小学科学教学:怎样提高
科学探究的
有效性
答:
和同学们一起讨论,请同学和老师帮助自己分析原因,查找
问题
症结所在,而不是匆匆走过场,草草收尾。正如所有科学家都会出现差错一样,分析、探讨错误的原因就是培养学生实事求是和严谨
的科学
态度的极好方式。四、引导学生将探究活动从课内延伸到课外
科学探究
活动不能“以问题开始,以答案结束”,而应“以...
初一
科学
小论文范文
答:
但有些教师不了解学生科学概念形成的心理机制,缺乏多样化的教学策略,科学概念探究只注重结论而不是有意义的探究过程,缺乏对科学概念本质内涵的揭示,学生无法真正建构概念。 以上第2个
问题
的解决对于教学更具有现实意义,本文着重探讨如何运用教学策略提高基本
探究的科学
概念教学有效性。 二、概念转变学习理论 认知心理学研究...
科学探究的
基本要素:(1)提出
问题
;(2)猜想与假设;(3)制定计划___; (4...
答:
科学探究的
基本要素:(1)提出
问题
;(2)猜想与假设;(3)制定计划、设计实验;(4)进行实验、收集证据;(5)分析论证;(6)交流与合作;(7)评估。
求高中科技小论文的写作指导与例文
答:
五
科学
小论文的撰写 对材料的整理分析完成后,就
可以
开始撰写了。写作虽没有固定
的格式
,但一般应按提出
问题
、作出假设、研究分析、得出结论的步骤进行。一般来说,科学小论文应包括以下几个部分。 标题标题是小论文的"眼睛",好的标题确切简明,富有吸引力,能给读者以新鲜的感受和深刻的印象,起画龙点睛的作用。 所谓...
浅谈小学
科学
课堂如何开展有效的
探究
活动
答:
”在小学阶段,学生进行
的科学
学习活动大多属于接受性的
探究
活动。作为科学教师,重要的是应该学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动。在活动中,特别是在高年级的活动中,要利用结构性材料,有目的地引导学生理解科学概念、科学规律,加强思维训练,注意挖掘
科学问题
中的隐含条件,训练学生分析...
如何有效开展幼儿园
科学探究
活动
答:
《指南》中明确指出:“幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”“幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际
问题
中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。”由此,我们
可以
看出,目标的核心是:激发探究兴趣、培养初步
的科学探究
能力和对科学的兴趣。幼儿园只有紧紧围绕《指南...
在
科学探究
课中怎样体现科学本质
答:
结合我国科学教育实际,我们从以下三方面来认识科学的本质:(1)科学是一种探究:科学是一种人人(每个学生)都
可以
做的探究活动;
科学探究
需要质疑、观察、提出
问题
、假设、实验、推理、评价及交流等活动;通过探究发现已有科学知识的局限和谬误,拓展新知识。(2)科学是一套价值观体系:科学研究的社会性目的是通过将科学转化...
如何开展“
科学
小星星”
探究
活动
答:
总的说来,开展
探究
活动,基本步骤如下: 1 提出
问题
① 问题来源于学生生活 ② 学生力所能及
可以
通过探究解决的 ③ 探究材料容易得到,方法简便易行的。 ④ 学生感兴趣的 ⑤ 探究过程必须是
科学
的) 2 研究题目 研究的课题要符合科学的客观规律,主、客观条件具备,要有理论依据的事实支持。 3 辨别问题 题目价值...
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