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咸亨酒店孔乙己图片
急需
孔
已
己
的续写~~
答:
众人们都站在街道两旁,他们看见了笼子里那想貌可笑的
孔乙己
,大家都哄笑起来:街道上充满了快活的空气。 而孔乙己则在笼子里默默地流泪。渐渐地,孔乙己在众人的欢乐中死了…… 且说孔乙己最不风光、也是最后一次“走’出了
咸亨酒店
。 他听到了别人的欢笑声,但他早已是满心颓丧,满心悲凉。是什么支持他的身体?他不...
《
孔乙己
》主要事件:
答:
这是鲁迅写于1918年的短篇小说,描写了一个读书人在封建制度下被毒害的悲剧故事。揭示了封建制度“吃人”的本质。鲁镇有一个
咸亨酒店
,
孔乙己
是这个酒店站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 孔乙己的长衫又脏又破,似乎十多年没有收拾过了。他满口之乎者也,店里的其他顾客都以他取乐。孔乙己使人快活,可是...
孔乙己
中
咸亨酒店
喝酒的人有哪几种类型,各有什么特点
答:
长衫主顾,短衫主顾;穿着不同:短衫,长衫。喝酒方式:站,坐。下酒物:素,荤。喝酒地点:外面,里面。
想像作文:
孔乙己
离开
咸亨酒店
之后……
答:
1.说
孔乙己
喝了最后一碗酒后,他付了酒钱,然后用双手支撑走出
酒店
。他走在酒镇那空荡荡的街道上,街道上只看见几个人跑着,像是回家的样子,可孔乙己已经没地方可去了。孔乙己走着走着来到了鲁镇的河埠头,他望着那绿色的河水,看看天空,突然想出一个主意——走,离开鲁镇去别的地方,这时他手上还有一些钱,够过河的...
《
孔乙己
》初中语文说课稿
答:
1、(出示
孔乙己图片
、
咸亨酒店
图片) 由名家对《孔乙己》的评价导入(能激发学生阅读文章的兴趣) 2、(多媒体展示文题、作者) 3、(多媒体展示《孔乙己》的写作背景) 二、整体感知 1、学生朗读课文,初步感知文章。 2、概括孔乙己的六个生片断,说说孔乙己的身世和遭遇。 3、理清小说的情节结构。 (让学生整体感知课文...
现在的
咸亨酒店
是不是当年
孔乙己
喝酒的
答:
你觉得可能吗?自从新中国成立,就逐步取消资产阶级,一切进行国有化,只是改革开放才又发展私有化,北京的同仁堂你觉得还是那个大宅门里的同仁堂吗?所以
咸亨酒店
更不可能是
孔乙己
喝酒的
孔乙己
这篇文章写了孔乙己哪6件事
答:
科举制度虽于1906年废除,但是培植
孔乙己
这种人的社会基础依然存在,孔孟之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产生新的“孔乙己”。 要拯救青年一代,不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的
咸亨酒店
,艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙己的生活道路...
孔乙己
的自然环境。
答:
文章开头占用三个自然段描写
咸亨酒店
,为
孔乙己
出场做了铺垫。咸亨酒店独具风格:曲尺形的大柜台;随时温酒的方式;下酒的小菜——盐煮笋、茴香豆、荤菜;“短衣帮”靠柜外站着,买一碟盐煮笋或茴香豆做下酒物;长衫主顾则踱进店里“要酒要菜”,“慢慢坐喝”。这其中一长一短,一里一外,一荤一...
苏教版《
孔乙己
》教案
答:
3、探究小说人物的性格内涵,体会
孔乙己
形象的意义。 【教学重点】 1、分析孔乙己人物性格和其形象意义。 2、掌握小说主题。 【教学难点】 结合时代背景,分析造成孔乙己悲剧的社会原因。 【教学方法】 朗读法、质疑探究法、比较阅读法 【教具准备】 多媒体课件、孔乙己画像和“
咸亨酒店
”的
图片
资料 【课时布置】 2课时...
《
孔乙己
》的全文。
答:
只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。 我从十二岁起,便在镇口的
咸亨酒店
里当伙计,掌柜说,我样子太傻,怕侍候不了长衫主顾,就在外面做点事罢。外面的短衣主顾,虽然容易说话,但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出,看过壶子底里有水...
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