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四年级下册猫这片课文
猫这
篇
课文
写了作者养的三只猫的什么特点
答:
第一只
猫
:它充满活力,喜欢呼唤山林,拥有漂亮的花白色毛发。不幸的是,它并非被我们人为地杀害,而是因病去世。第二只猫:它非常活泼有趣,且擅长捕捉老鼠,它的去世有一些是我们人为的原因。第三只猫:它不太活泼,显得有些忧郁,也不擅长捕捉老鼠。最终,它的去世完全是由于我们的误解。
猫这
篇
课文
是由哪三方面来写猫的性格的
答:
猫的外貌 特点 和作用
我会比较,我会填。1.《母鸡》与《猫》这两篇
课文
都是___先生写的,都...
答:
1.老舍 总 分2.慢条斯理 大模大样 步调从容
郑振铎《猫》教学设计,要常态课的!
答:
明确:
课文
写了三次养猫的故事,据此,文章可分三个部分。 四、研习课文第—部分:第—只猫的故事 1.学生齐读课文第—部分。 2.指名学生复述第—只描的故事。 3.学生思考讨论,解决以下问题: ①作者从哪两个时间段来写猫的形态? ②家里的人对这只猫的态度怎样?从哪些细节描写可以看出来? ③这只猫的结局...
猫的故事这篇
课文
主要采用了哪些修辞手法来表现写作对象的?其作用是...
答:
本文的中心是要表现猫也具有伟大的母爱,先抑后扬的写法,更能突出中心。例子:先是叙述我对猫的叫很反感,然后发现母猫冒着机关危险来哺乳
小猫
而怒气全消。
从选问及
课文
全文来看,我们断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分...
答:
根据它常常对鸟笼望着。原因一:我的主观臆断。原因二:猫自身存在的弱点、缺陷。
想上屏幕的小花猫阅读答案这篇
课文
主要讲了一件什么事
视频时间 10:40
从
猫这
篇
课文
中,我能体会到作者---的思想感情。
答:
通过对
猫
细腻的描写表达了对猫的喜爱之情 如果对你有所帮助请好评谢谢
“猫”这篇
课文
中的比喻句
答:
或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。把
猫
的脚印比作小梅花。(注意:这是小学课本上的老舍的猫的比喻句)
《猫》和《母鸡》这两篇
课文
有什么相同点?
答:
都是描写动物的,在情感的表达上,都是对小动物的喜爱,《
猫
》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,从始至终都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂.毕竟作者是同一人。
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