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四年级下册认识三角形评课稿
北师大版三
年级
数学《什么是周长》
评课稿
答:
《什么是周长》一课,是在学生学习了
三角形
、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,来
认识
平 面图形的周长,也是后面学习计算平面图形周长的基础。整节课中,老师从学生已有的生活经验出发,联系实 际,通过观察和实践帮助学生获得感性认识。并根据学生实际和教材内容,采用了以直观演示为主的...
校本教研活动总结
答:
首先是田霞容老师执教小学数学第八册,
四年级
第五单元第一课时《三角形》中的第一课时:
认识三角形
。 然后是田霞容老师对这节公开教学活动课进行了说课。分别对教材、教法、学法和教学程序进行了分析和阐述。说课环节符合要求,分析合理适当。 接着是参加听课的全体教师对这节进行了分析和点评。 在
评课
活动中,全体老师...
六
年级下册
数学圆锥的体积
评课稿
答:
六
年级下册
数学圆锥的体积
评课稿
6 高启杰老师上了一节精彩的数学课,让我领略了高老师与六(2)班的小伙伴们的风采,让我获益颇多。 本节课的亮点: 1.本节课有生活中实物(垂线锤)引入,让学生初步感知其体积的大小、用量杯测量体积的方法;再与不能用量杯的方法来测量生活中圆锥形屋顶的体积,产生矛盾,引入探究圆...
反比例的意义
评课
?
答:
小学六
年级下册
《正,反比例应用题的复习》的
评课稿
该怎么写 本堂课的教学目标是: 1.复习成正比例和反比例关系的量的意义。 2.掌握正比例和反比例应用题的数量关系、解题思路,能正确地解答成正、反比例关系的应用题。 3.进一步培养同学们分析、推理和判断等思维能力。教学重点: 使学生能利用正、反比例的意义...
比例的意义
评课
记录
答:
梯形(一)29.梯形30.由立体图形到视图31.立体图形的展开图32.中心对称图形33.图案设计34.确定位置35.平面直角坐标系36.解直角
三角形
应用举例37.难道是...问题五:小学六
年级下册
《正,反比例应用题的复习》的
评课稿
该怎么写 本堂课的教学目标是: 1.复习成正比例和反比例关系的量的意义。 2.掌握正比例和...
我要变成一棵树
评课稿
答:
我要变成一棵树
评课稿
范文(通用6篇) 评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够...最主要的`是让幼儿能够知道用身体模仿树的形状,表达自己对树朋友的特征的
认识
。并且能够丰富肢体语言,...她变成了一棵特别的树,树上长满了各种形状的鸟窝,有
三角形
的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆...
教研活动总结
答:
首先是田霞容老师执教小学数学第八册,
四年级
第五单元第一课时《三角形》中的第一课时:
认识三角形
然后是田霞容老师对这节公开教学活动课进行了说课。分别对教材、教法、学法和教学程序进行了分析和阐述。说课环节符合要求,分析合理适当。 接着是参加听课的全体教师对这节进行了分析和点评。 在
评课
活动中,全体老师积...
工作方案
答:
小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及
三角形
是本册教材的重点教学内容。 五、全册教材分析: 在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用,有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基...
我变成了一棵树教学
评课稿
答:
我变成了一棵树教学
评课稿4
一、成功之处 在上这节课的时候,我最大的成功之处是:在教学本节课的时候,我最大的成功之处是:教学中,让学生尽可能的发表自己的看法,理解别人的看法,从而使思维更广阔,
认识
更深刻,学生之间的互议和交流使学生的理解更全面,同时也促进了全员参与,提高表达能力。 二、不足之处 ...
我变成了一棵树第一课时
评课稿
答:
我变成了一棵树第一课时
评课稿4
一、紧扣事物特点,发现想象的秘密 想象源于生活,又高于生活。本课的想象,就是结合生活中事物的特点来展开的。在日常的
认知
中,鸟窝的特点是椭圆形或半圆形的,可是课文中却是
三角形
、正方形、长方形、菱形……什么形状都有;生活中,鸟窝是小鸟住的,而课文中,小白兔、小刺猬、小...
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