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四年级概括主要内容的方法
如何
概括
文章的
主要内容
四年级
答:
把这几个问题
概括
起来,就是文章的
主要内容
.如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一回答这些问题,就是课文的主要内容.
方法四
:标题追溯法.有些以内容命题的文章,我们...
如何
概括
文章的
主要内容
四年级
答:
把这几个问题
概括
起来,就是文章的
主要内容
.如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一回答这些问题,就是课文的主要内容.
方法四
:标题追溯法.有些以内容命题的文章,我们...
概括文章主要内容的四种
方法概括
文章
主要内容的方法
有哪些
答:
1、要素串连法 写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来
概括主要内容
。2、问题概括法 作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。
概括
文章
主要内容的
四种
方法
答:
1、要素串连法 写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来
概括主要内容
。2、问题概括法 作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。
如何
概括
文章的
主要内容
四年级
答:
概括
文章
主要内容的方法
:法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至...
小学生
四年级
阅读 如何
概括
文章的
主要内容
答:
把这几个问题
概括
起来,就是文章的
主要内容
。如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一回答这些问题,就是课文的主要内容。
方法四
:标题追溯法。有些以内容命题的...
概括
文章主要内容的四种方法 概括文章
主要内容的方法
有哪些
答:
1、要素串连法 写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来
概括主要内容
。2、问题概括法 作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。
概括
文章
主要内容的
四种
方法
答:
1、要素串连法写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来
概括主要内容
。2、问题概括法作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。如《...
小学生
四年级
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概括
文章的
主要内容
答:
概括
文章
主要内容的方法
:法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至...
概括
文章
主要内容的方法
答:
1、段意合并法。段落大意
概括
了一段的
主要内容
。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用
的方法
。用这种方法要注意两点:各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。2、要素串连法。写人记事的...
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