00问答网
所有问题
当前搜索:
四年级颐和园课文笔记
颐和园
这篇
课文
介绍作者感受的句子是哪几句
答:
课文
中介绍作者感受的句子是最后一个自然段:
颐和园
到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。《颐和园》是一篇游记,课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。
颐和园
结尾与开头呼应这样写的好处是甚么
答:
首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照顾,可使内容更加完全,结构更加紧密,引发共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极为密切的关系,是对同1情况做出解释、说明、交代的。呼应可使文章浑然1体,更具有突出的作用。注意内容要调和1致,前后呼应。主要包括两层意思:1是两个句子的内容要有内在的...
课文
《圆明园的毁灭》
笔记
答:
课文
《圆明园的毁灭》
笔记
一、好词:不可估量、玲珑剔透、金碧辉煌 二、好句:1、此外,版还有许多小园,分权布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。2、圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。三、好段...
人教版
四年级
语文上册
颐和园
是按什么游览顺序写的
答:
《
颐和园
》(人教版
四年级
上册)一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。
课文
移步换景,按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍,接着抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍,最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部...
急急急!
颐和园课文
里的多音字6个
答:
颐和园课文
里多音字:佛: fú (仿佛)、fò (佛教)露: lù (露珠) 、 lóu(露出)几 jī(几乎) 、jǐ(几个)和 [ hé ]和美 和睦 和谐 和声 和合 [ hè ]曲高和寡 和诗 [ huò ]和药 和弄 和稀泥 [ huó ]和面 和泥 ...
颐和园
这篇
课文
是按从上到下的顺序写的吗
答:
按游览顺序,依次写了长廊,万寿山和昆明湖。进了
颐和园
的大门绕过大殿,就来到有名的长廊,走完长廊就来到了万寿山脚下,登上万寿山上,从万寿山下来就是昆明湖。这里依次出现的景物就是长廊、万寿山(上山、下山)、昆明湖。
颐和园
这篇
课文
有哪些比喻句和拟人句?
答:
《
颐和园
》中的比喻句和拟人句。比喻句:正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。我没找到拟人句,你找到了,请记得分享哦。
《
颐和园
》概括
课文
答:
主要写了对
颐和园
美丽景色的描写,表达 了作者对祖国美好山河和赞美之情,也显 示了我国劳动人民的智慧和才能。
急~~谁有小学五
年级
《
颐和园
》的
课文
答:
颐和园
到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细玩赏。不过5
年级
的是圆明园!圆明园: 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,反以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在...
四年级
上册
颐和园
这篇
课文
是按什么顺序来写的
答:
在按游览顺序介绍景物特点的文章中,常常采用所谓移步换景的方法,也就是到一个地方写一种景色。《
颐和园
》中描写景物乍一看是按:“长廊——万寿山脚下——佛香阁前——昆明湖”这样的游览顺序来介绍的,但在实际描写中,却藏着丰富的变化。首先是对万寿山上的描写。“来到了万寿山脚下”写的却不是...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
人教版颐和园课文原文
颐和园阅读答案四年级
颐和园语文书课本内容
颐和园这篇课文