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回忆鲁迅先生课文的主题思想
语文试卷
答:
课文
节选自他的小说《故乡》。鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、
思想
家和革命家,是中国文化革命的主将。18、《我的伯父鲁迅先生》作者是周晔,写了趣谈《水浒》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣四件事。《
回忆鲁迅先生
》作者是萧红;《永远不能忘记的...
你知道哪篇
课文
被选进了教科书吗?
答:
《我记忆中的老舍先生》老舍作品有一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间;老舍的幽默语言生动幽默,是地道的北京话,间或夹杂一点山东俗语。表现出明显的反帝爱国
主题
。《
回忆鲁迅先生
》通过作者与鲁迅先生一家的生活中的小事,一点一点追忆鲁迅,去怀念他那种智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人,将鲁迅更...
上海高一语文第二册(试用本)
课文
所有篇目名字是什么?(华东师范大学出版...
答:
1、老王 2、项链 4、
回忆鲁迅先生
5、小溪巴赫 7、在马克思墓前的讲话 8、为了忘却的纪念 10、哦,香雪 11、变形记(节选)14、阿房宫赋 15、黄州快哉亭记 16、项脊轩志 18、古诗为焦仲卿妻作(孔雀东南飞)19、梦游天姥吟留别 20、律诗三首(终南山、登楼、书愤)
萧红在《
回忆鲁迅先生
》中写了鲁迅的什么?
课文
中的实例
答:
写了鲁迅的笑声明朗 第一部分 步履轻捷 第二部分 鉴赏服饰 第三部分 真诚待友 第四-七部分 认真读信 第八部分 舐犊情
回忆鲁迅先生
》其中有8个写鲁迅的片段,萧红《回忆鲁迅先生》:珂勒惠支的画,鲁迅先生最佩服,同时也很佩服她的做人。珂勒惠支受希特拉的压迫,不准她做教授,不准她画画,...
回忆鲁迅先生
这篇散文在选材和结构安排上有什么特点
答:
1、
文章
在选材上,内容都是
鲁迅先生
生活中的琐事,包括饮食起居、待人接物、读书工作、娱乐休闲等方面的内容。通过这些内容,再现了一个真实的鲁迅,让读者知道作为一个伟人,一个文学家的鲁迅,和普通人一样,有自己的生活习惯和爱好,这样的鲁迅,更让人觉得可亲可敬。2、文章在结构上散文没有统一或...
回忆鲁迅先生
节选
课文
鲁迅先生喜欢吃硬的东西有人说这里暗示了鲁迅先生...
答:
“喜欢吃硬的东西”跟鲁迅先生坚毅,倔强的“硬骨头”的性格相吻合。鲁迅先生敢于同恶势力作斗争,不怕敌人的残酷手段,性格刚强。知识拓展:《
回忆鲁迅先生
》是一本描写鲁迅先生生平的书。作者萧红(1911年6月1日─1942年1月22日),中国现代著名女作家,本书主要对鲁迅先生的生活进行了记述。主人公鲁迅...
回忆鲁迅先生
中,作者突出了鲁迅的哪些品质?
答:
1、鲁迅的笑:突出明朗,发自内心的欢喜,可见其观爽朗,平易近人。2、鲁迅走路的姿态:突出轻捷快,表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神。3、穿衣裳的评论;突出全智者,表现鲁迅先生独到的审美观。4、不游公园:暗示鲁迅先生工作的繁忙。5、看电影的路上:突出
鲁迅先生的
...
回忆鲁迅先生
这篇
课文
采用了哪些表达方法刻画人物形象
答:
待人真诚,乐观开朗,平易近人,一往直前,义无反顾,幽默风趣,关心青年,一片赤诚,敬重的依赖妻子,体恤小辈,热情,真诚。
回忆鲁迅先生
整片
课文
用了大量篇幅来写鲁迅先生的生活琐事,这样写有...
答:
这样写的目的是:更真实:让读者看到一个活生生的、真实的鲁迅,这样的鲁迅更让人觉得可亲。更直观:让我们直接感受到
鲁迅的
为人处世,以及他
的思想
、性格方面的不少特点。更真挚:细节描写,几乎无一评论,无一直接抒情,而是真情流露。更有趣味:许多富有趣味的生活细节,更能引起读者的阅读兴趣。更有...
回忆鲁迅先生
这篇
课文的
写法
答:
2、学习作者看似随意 ,但倾注满腔真挚,善用细节等生活琐事勾勒出真实的人物性格和丰富的内心世界 3, 体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法,感悟平凡生活中
鲁迅
之真实而又丰富细腻的心灵世界 可以感知作为
思想
家和文学家的鲁迅;通过萧红的
回忆
,我们亲临到鲁迅伟大而平凡的精神他的关心、扶持...
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