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圆三角正方形圆规律图片
幼儿园大班数学教案《找
规律
》
答:
3、培养学生发现和欣赏数学美的意识,使学生知道生活中事物有
规律
的排列隐含着数学知识。体验数学应用于生活的乐趣。 教学重、难点: 通过操作、观察、猜测等活动去发现规律,找出有新意的排列规律。 教具、学具准备:多媒体课件、实物投影、
正方形
、
三角
形、
圆形
、小动物等学具卡片,水彩笔。 教学过程: 一、创设情境,激...
幼儿园大班教案《找
规律
》
答:
①按颜色排列的
规律
:气球是按红黄顺序排列的,小旗是按红蓝得顺序排列的…… ②按图形排列的规律:
三角
形、
正方形
、
圆形
。 ③找出其他按大小、高矮、长短等规律) 二、采用变魔术的形式,学习掌握事物的规律 1、师:“我这里有三个魔术盒,看看他们有什么规律。”(一个比一个小或一个比一个大) 师:“我们打开其...
幼儿园大班教案《找
规律
》
答:
1、孩子们听音乐以有
规律
的踏点步进入活动室。 2、师:“孩子们,你们看,今天我们的教师真美丽,你能发现有什么?” (幼儿找出①按颜色排列的规律:气球是按红黄顺序排列的,小旗是按红蓝得顺序排列的……②按图形排列的规律:
三角
形、
正方形
、
圆形
。③找出其他按大小、高矮、长短等规律) 二、采用变魔术的形式,学...
幼儿园数学教案:找
规律
答:
1、孩子们听音乐以有
规律
的踏点步进入活动室 2、师:“孩子们,你们看,今天我们的教师真美丽,你能发现有什么?” (幼儿找出 ①按颜色排列的规律:气球是按红黄顺序排列的,小旗是按红蓝得顺序排列的…… ②按图形排列的规律:
三角
形、
正方形
、
圆形
。③找出其他按大小、高矮、长短等规律) 二、采用变魔术的形式,学...
找
规律
幼儿园大班教案
答:
(幼儿找出①按颜色排列的
规律
:气球是按红黄顺序排列的,小旗是按红蓝得顺序排列的……②按图形排列的规律:
三角
形、
正方形
、
圆形
。③找出其他按大小、高矮、长短等规律) 二、采用变魔术的形式,学习掌握事物的规律 1、师:“我这里有三个魔术盒,看看他们有什么规律。”(一个比一个小或一个比一个大) 师:“我...
按数量的多少排序并找
规律
数学教案
答:
让幼儿爱上学习数学,首先要启发幼儿对数学的兴趣,首先要给幼儿建立数学认知,把数学生活化、游戏化、儿童化,最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育 通过日常生活的一些小事情,使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候,可以说“宝宝乖,先吃一口,再吃一口”,这样子...
幼儿园中班《排序》数学教案设计
答:
(
正方形
、
圆形
、
三角
形,正方形、圆形、三角形)接下来呢?(正方形、圆形、三角形,正方形、圆形、三角形……)(骨头出现) (2)拓展幼儿思维师:小朋友,除了这些排列,你们还有没有不一样的排列?(两个高人两个矮人……三个大碗两个小碗……) 二、应用创作师:吃完了点心,小熊要请大家唱歌跳舞啦,你们看,小熊打扮...
幼儿园中班数学教案:图形游戏
答:
教学材料:奶奶图片一张 标记等若干 幼儿操作材料:无纽扣的服装人手一件,有红黄蓝绿颜色特征的
正方形
(长方形、
三角
形、
圆形
)的纽扣若干,上面有4——8不等的纽孔,上面有标记的小筐人手一个、固体胶人手一个。 三、活动过程: 一图片导入活动,引发兴趣 ——老奶奶做了许多的衣服,想开一个服装店,但是她一个人...
幼儿园中班数学教案
答:
引导幼儿讲出是
正方形
宝宝,有四条边、四个角,四条边一样长,穿的是蓝颜色衣服。 依次请出
三角
形宝宝
和圆形
宝宝,并分别说出其特点(三角形宝宝有三条边,三角形穿红颜色衣服,圆形宝宝是圆圆的,穿黄颜色衣服)。 2、出示小篮子,里面装上小图形,让幼儿听老师的指令操作。(导语:小朋友看,图形宝宝现在藏起来了,我们...
幼儿园小班数学教案《图形宝宝排队》
答:
小结:圆宝宝与
三角
宝宝是间隔着排队的。 (2)“看,三角宝宝和方宝宝也排好了队走来了。” 提问:“三角宝宝和方宝宝是怎么排队的呢?”引导幼,出
规律
。 小结:三角宝宝与方宝宝也是间隔着排的。 (3)“图形妈妈正准备带图形宝宝离开家就听到了图j叫声,原来还有图形宝宝也排好了队”“看,这些可爱的图j是怎么排队...
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