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圆的周长课后教学反思
《如何上好数学复习课》
教学反思
答:
一、引导自主复习,注重“理” 在复习课的
教学
中,可以放手让学生采用不同的方法,独立自主地、自由自在地操作、思考与整理,全身心地投入探究数学知识的形成过程。然后引导学生对各自独创的结果进行分析与综合的同时,运用“比较”异同这一思维方式逐步构建相同的结果,在学生体验、交流、
反思
、辩论中寻求一种...
小学三年级语文《罗马速写》原文、教案及
教学反思
答:
1、
课后
收集有关罗马的资料,互相交流。2、回家当“小导游”,向爸爸、妈妈介绍罗马的风光。【篇三】小学三年级语文《罗马速写》
教学反思
《罗马速写》是鄂教版三年级上册第四单元的最后一篇课文,本单元围绕“文化”这个话题,从不同侧面展示人类文化的悠久灿烂,要重点引导学生通过朗读和默读,联系上下文...
谁知道哪儿有小学数学三年级(5册、6册)
教学反思
和总结资料
答:
(1) 用四个边长是2厘米的正方形拼成一个正方形,它
的周长
是多少?(2) 用四个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形,它的周长是多少?(3) 用四个边长是2厘米的正方形拼成一个任意图形,它的周长是多少?五:总结(略)[
教学反思
]上述教学过程,以数学课程标准的基本理念为指导,从学生的生活经验和已有的知识基础出发,...
中班数学教案认识椭圆形教案
答:
延伸:和
圆形
比较。
教学反思
: 这节认识椭圆形的活动课结束了、觉得孩子还是学会了至少目标是达到了。我的这节活动是让孩子在轻松的环境中去学习认识图形、我还是在课前做了充分的准备、通过本班孩子的特点来安排的,我们班幼儿很活泼所以不能用太沉闷的教学模式来上、我是想让孩子在动静交替的模式中去学习去探索...
小学数学三年级什么是面积
教学反思
答:
3.渗透解决问题的策略意识。
教学
重点:结合具体实例和画面活动,认识图形面积的含义。教学难点:1.面积概念的形成。2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。教学准备:小黑板,长方形、正方形、三角形、
圆形
卡片,硬币,学具袋,彩色笔等。教学流程:一、创设情境 (设计“我说你点”...
起跑线有什么规则
答:
田径运动起跑前脚尖不能踩到起跑线
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