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在本学期的课文中我认识了
一年级下
学期
语文教学反思
答:
但是
在这
堂课中凸现出来一些问题却是值得我深思的。 一年级下
学期
语文教学反思篇2 《棉花姑娘》是一年级语文下册
课文
单元的第19篇课文,是一个非常有趣的童话故事。通过写棉花姑娘生病了,分别请了燕子、啄木鸟、青蛙来给她治病,但它们都没有治好棉花姑娘的病,最后是七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。让孩子们
认识
到不...
500字 期末个人总结
答:
和他人对比:每每想到我在教室外玩耍一些同学在教室
里
学习,
这
可能就是他们成绩好的原因吧。以前有位老师给我说过“不怕学霸,就怕学霸放了假"放了假,我们在玩耍,学霸是努力拼命的学习。我的学习主动性特别差。老师布置的作业,我按时完成,那也只是按时。我不会主动去提前预习一篇
课文
,不会主动去复习...
乡下人家好词和佳句
答:
成群地从土
里
探出头来.【段】从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中...炊烟 在我看来,走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟,一如我钟爱
这
朴实的乡村生活...义务教育课程标准实验教科书 小学语文四年级下册教学设计:教学目标:1、
认识
5个生字,学会14个生字,正确...
语文说课稿
答:
春雨到底是什么颜色的呢?
这个
问题的答案本身并不重要,重要的是让学生带着这个问题在读书中感受到春雨给大地带来的变化,感受到
课文中
蕴含着的道理和情感,凭借课文展开想象,并发表自己的独立见解,激发学生探究大自然的奥秘。 在完成了第一课时
认识
生字,初读课文,分清自然段的基础上,进行第二课时的教学,下面说说我对...
二年级语文个人教学工作总结范文
答:
(5)
认识了课文中
出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 (6)通过
这学期
里口语交际训练,学生有了愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的 故事 和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 (7)在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用...
人教版语文六年级下册第五单元读后感 就是整个单元的读后感 是每一课的...
答:
就拿
这学期
做过的练习《第十二块纱布》来说,文中的女护士没有因为医生是外科专家而被他所说的:“我全部取出来了。”而迷惑,她坚持自己是对的,为此,当专家取出第十二块纱布时称赞女护士是他合格的助手。 在平时的生活和学习中这样的例子还很多…… 所以说一个人要自信,要坚持自己的正确观点,要大胆地尝试,这样...
按《叶圣陶先生二三事》写作文
答:
老师说,叶老先生是语文人中的佼佼者,没有语文人不
认识
他,
这
也引起了我的深思。叶圣陶先生在世94年,而且还为语文这项博大精深的艺术做出了巨大的贡献,我竟然那么孤陋寡闻,看来以后还是应该多普及一些知识啊。 这篇
课文
不仅让我知道了叶圣陶先生,还教会了我一些关于写作的方法。 一就是要简洁。写文章,最重要的...
《和时间赛跑》读后感
答:
我们学了《和时间赛跑》
这
篇
课文
,我受到了很大的启发。 作者林清玄小时候,他的外祖母去世了,他非常痛苦,那哀痛的日子持续了很久。爸爸妈妈知道与其欺骗他,还不如对他说实话。所以他的爸爸告诉他:“外祖母永远不会回来了,所有时间里的事物都永远不会回来,你永远不能有昨天了,爸爸也永远不能回到童年……”可是,林...
《刮脸》的主要内容
答:
《刮脸》主要描述了一个小大人“贝当”的有趣故事。“我是大人了,你该叫我贝当先生”,虽不
认识
报上的许多字,但他读得仍很认真,把报纸翻得哗哗响,理好头发,小贝当又叫理发师给他像大人一样刮脸
这
一个个有趣的镜头,向我们展示了充满童真的小男孩渴望长大,年龄虽小心却不小的“成长宣言”。
读《我会想念你》有感
答:
明亮的教室
里
,同学们都在昏昏欲睡,整节课都是老师在尽情地演讲,学生在下面做笔记,划重点,没有互动。从小学开始,我们就被要求一遍遍地抄单词,默写
课文
,一...在机场,
我认识了
一个外国人,我们班来了个外国人,原来是他,他叫周仁衡,散步时,我遇见了周仁衡,和他聊了一下,他觉得我们不喜欢他,我告诉他你多想咯,...
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