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基础教育课程改革的价值取向
改革评价方式是
基础教育课程改革
目标之一,其核心
价值取向
是()
答:
【答案】:C 在《
基础教育课程改革
纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。
改革评价方式是
基础教育课程改革的
目标之一,其核心
价值取向
是...
答:
【答案】:C 【解析】在《
基础教育课程改革
纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。”
改革评价方式是
基础教育课程改革的
目标之一,其核心
价值取向
是( )。
答:
【答案】:C 在《
基础教育课程改革
纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。 评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。”
改革评价方式是
基础教育课程改革的
目标之一,其核心
价值取向
是...
答:
【答案】:C 【解析】在《
基础教育课程改革
纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。”
改革评价方式是
基础教育课程改革的
目标之一,其核心
价值取向
是...
答:
【答案】:C 在《
基础教育课程改革
纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。”
新
课程
标准
的价值取向
是什么?
答:
新
课程
标准
的价值取向
是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师营造出良好的班级氛围和学习环境、设计相应教学活动并表达自己的
教育
理念等。这也是新课程标准作为变革性理念出现的重要意义,它彻底改变了教师和学生在传统课堂中的地位,使学生成为学习的主体和学习的主人,真正实现了促进全体学生全面发展的...
新
课改的
核心是什么?
答:
新
课程
标准
的价值取向
是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师营造出良好的班级氛围和学习环境、设计相应教学活动并表达自己的
教育
理念等。这也是新课程标准作为变革性理念出现的重要意义,它彻底改变了教师和学生在传统课堂中的地位,使学生成为学习的主体和学习的主人,真正实现了促进全体学生全面发展的...
课程
标准
的价值取向
是什么?
答:
1、提高科学素养---新世纪对公民的基本要求。2、面向全体学生---使每个学生都能有提高和收获。3、倡导探究性学习---学习的方法和思路,为今后的终身学习奠定
基础
。4、注重与现实生活的联系---提高学习效果的有效途径。
简述我国
基础教育课程改革的
目标与内容
答:
④改善学生的学习方式,倡导建构的学习。 ⑤建立发展性的评价考试制度,形成正确的评价观念。 ⑥实行三级课程管理,促进课程的民主化与适应性。 我国新一轮
基础教育课程改革的
基本理念 (1)以生为本,关注学生发展 “一切为了每一位学生的发展”,从关注学科的课程
价值取向
转变为关注人的课程价值取向,这...
一新
课程
标准
的价值取向
是什么?
答:
新
课程
标准
的价值取向
:1、固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变,所产生的危害影响至深,这与时代对人的要求形成了极大的反差。2、传统的应试
教育
势力强大,素质教育不能真正得到落实。课程结构单一,学科体系相对封闭,难以反映现代科学技术和社会发展的新内容,与学生的经验和社会现实脱节。学生...
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