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改革评价方式是基础教育课程改革目标之一,其核心价值取向是()
A、综合性取向
B、选拔性取向
C、发展性取向
D、同一性取向
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推荐答案 2023-12-07
【答案】:C
在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。
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改革评价方式是基础教育课程改革
的
目标之一,其核心价值取向是( )
。
答:
新课改所倡导的评价理念是
发展性评价理念,即发展性取向
。
改革评价方式
的
核心价值取向
答:
改革评价方式的核心价值取向是发展性取向
。要实施素质教育,就必须实施素质教育的课程。从2001 年开始,国家为推进素质教育进行了基础教育课程改革,逐步建立起的我国基础教育新课程,是实施素质教育的基本途径。在改革内容中,最主要的改革项目包括课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、师生关系、课程评价等...
基础教育
新
课程改革
始终贯彻的
核心
理念
是( )
。
答:
新课程改革的
核心
理念是“以人为本”和“以学生发展为本”。第一,为了学生的终身发展。为了学生的终身发展是本次课程改革的根本理念。第二,为了每位学生的发展。
基础教育是
奠基工程,关系到中华民族的整体素质
,课程改革
要面向全体学生,充分考虑到各地区的差异,增强课程对地方、学校、学生的适应性,使...
在
基础教育
的
课程改革
中
,课程评价
的
价值取向
已从量性评价逐渐转向质性评...
答:
【正确】20世纪60年代之前,占主导地位的
课程评价方式是
量性评价。20世纪70年代以后,随着课程理解范式的兴起,量性评价逐渐被质性评价所取代。
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