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壁画上的飞天课文
朗读有哪些技巧
答:
朗读好─篇文章需要做到以下几点:第一,需要吐字标准,清晰,流畅,不能磕磕绊绊。第二,需要语句的间隔,停顿,注意呼吸与朗读的协调,不能一口气读完。逻辑性停顿:别称注重停顿,就是指以便突显某一事情,注重某一见解,表述某类情感,而在句中_有标点符号的地区作适度的停顿。如:“_有_片绿叶子,_有...
飞天
凌空这篇特写的主要内容是什么文中表达了作者怎样的思想感情?
答:
1982年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会上,中国运动会吕伟夺得女子10米高台跳水赛冠军。本文记者目睹了吕伟在1.7秒的时间跨度里夺冠的精彩瞬间,并对此作了热情洋溢的报道。
飞天
,佛教
壁画
或时刻中在空中飞舞的神。本文比喻中国跳水姑娘吕伟夺冠的精彩瞬间如仙女般优美绝伦.表达对运动员吕伟为国...
敦煌
飞天
的象征与寓意
答:
它是佛教天人和道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、融合为一,具有中国文化特色
的飞天
。它是不长翅膀不生羽毛、没有圆光、借助云而不依靠云,主要凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作,是世界美术史
上的
一个奇迹。时代特点 敦煌
壁画
中的飞天,在洞窟...
小学三年级语文《莫高窟》原文、教案及教学反思
答:
课文
虽然是一篇说明文,但是语言优美,有鲜明的特色,很值得细细品读。特别是一些排比句把彩塑和
壁画
描绘得惟妙惟肖。但是光是品读语言还不足以让学生真正走进莫高窟的世界,为了达到更好的学习效果,我在课堂上运用了多媒体课件。课件中包括彩塑、壁画(
飞天
)的图片和莫高窟的视频材料,内容丰富,欣赏性很...
六年级《
飞天
梦圆》教学反思
答:
一开始,引导学生回忆上学期学过的《敦煌莫高窟》这篇
课文
,回忆有关描写飞天的语句,接着我又出示了敦煌
飞天的壁画
,引出了中华民族几千年来都有飞天梦。“梦圆飞天”是在飞天上圆了梦,千百年以来,中华民族就有着“飞天”的梦想,希望能飞上太空,遨游苍穹,探索人类未知的奥秘,如今“神舟”5号发射成功,航天英雄杨利伟...
敦煌
飞天
的象征与寓意
答:
它是佛教天人和道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、融合为一,具有中国文化特色
的飞天
。它是不长翅膀不生羽毛、没有圆光、借助云而不依靠云,主要凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作,是世界美术史
上的
一个奇迹。时代特点 敦煌
壁画
中的飞天,在洞窟...
敦煌
飞天壁画
从什么时候开始绘制的?
答:
”飞仙多画在墓室
壁画
中,象征着墓室主人的灵魂能羽化升天。佛教传入中国后,与中国的道教交流融合。在佛教初传不久的魏晋南北朝时,曾经把壁画中
的飞天
亦称为飞仙,是飞天、飞仙不分。后业随着佛教在中国的深入发展,佛教的飞天、道教的飞仙虽然在艺术形象上互相融合,但在名称上,只把佛教石窟壁画中...
五年级上册语文期末试卷人教版答案是什么
答:
壁画上的飞天
,有的臂挎花篮,();有的( ),轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的( ),漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 1、 在括号里填入恰当的词语。(5分) 2、第一句话讲了两方面的内容:①② 。这段话主要讲的是第 方面的内容。(3分) 3、...
求我们五年级的第18课莫高窟第3自然段描写
飞天
的段落的续写
答:
2014-12-06 语文五年级上册18课莫高窟描写飞天的句子(不能是
课文
中的) 41 2010-04-13 模仿五年级上18课《莫高窟》第二小节写出彩塑和飞天,该怎样写... 298 2015-01-17 《敦煌莫高窟》细读第3段描写飞天的句子,发挥想象力,想一想还... 1 2016-01-25 学习18莫高窟一文中描写
壁画飞天的
写法,选择你所...
人教五上语文期末试卷
答:
莫高窟不仅有( )的彩塑,还有四万五千多平方米( )的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天
,有的臂挎花篮,( );有的( ),轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的...
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