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壁画上的飞天课文
莫高窟
课文
原文及解析
答:
壁画上的飞天
,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像...
文中运用排比句写出了莫高窟
壁画
什么特点?
答:
壁画的内容丰富多彩,有(纪记)录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反(应 映)民间生活的,还有描摹自然风光的。其中引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天
,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带(漂飘)拂,漫天遨游;有的舒展双臂...
“
飞天
”凌空这篇
课文
赏析的角度有哪些?
答:
敦煌著名的
壁画飞天
画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“‘飞天’凌空”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感。2. 飞天凌空
课文
的导语和主体是什么 《飞天凌空》的导语是1982年新德里亚运会,主体是前中国跳水运动员吕伟。《飞天凌空》是记者夏浩然、...
莫高窟这一课作者从丰富多彩的内容和什么的形象展现了
壁画的
精美
答:
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。“
壁画上的飞天
,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒...
课文飞天
凌空中五句句子赏析
答:
3、轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。有一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌
壁画
中凌空翔舞的“
飞天
”。作者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭...
莫高窟教学设计详案
答:
壁画上的飞天
,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷...
壁画上的飞天
,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀包琵琶,轻拔银弦⋯⋯...
答:
有的手持银笛,吹奏乐曲;有的手拿如意,施展仙法;有的手握毛笔,吟诗作画;有的伸开双臂,迎接客人;有的轻抚琴弦,低吟浅唱 ;有的迈开大步,目光坚定;有的目光惆怅,独自落泪;有的长发飘飘,奔向天边;有的轻落人间,独自舞蹈.
四年级上册《莫高窟》教案
答:
(点击句子“
壁画上的飞天
,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的引导学生改为“壁画上的飞天,有臂挎花篮,采摘鲜花的;有……”的句式。)③欣赏
课文
插图,你能用这样的句子来介绍图上的内容吗?(发挥想象,从游人说开去。)将造句训练渗透在“读’的训练中,既没有离开课文,破坏“读”的整体性,又...
在“
飞天
”凌空
的课文
中的1_4段中找出比喻与拟人的句子并写出其作用
答:
《
飞天
凌空》第二段运用了比喻的修辞手法。把吕伟比喻成敦煌
壁画
,比喻成被空气托住。原文(第二段): 轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。字清新优美是这篇特写的另一大特色。文...
壁画上的飞天
,有的什么,有的什么,有的什么,还有的什么
答:
有的臂挎花篮采摘鲜花,有的反弹琵琶轻拨银弦,有的悬挂身子从天而降,有的彩带飘拂,漫天遨游,有的舒展双臂翩翩起舞
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莫高窟壁画上的飞天是什么时候的
壁画上的飞天有的舒展双臂
壁画上的飞天有的脚踏彩云
壁画上的飞天
壁画上飞天的样子
壁画上的飞天还会有什么姿态