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复述《枣核》的故事
略读课文如何落实语文要素
答:
如,三年级下册第八单元的语文要素是“了解课文的主要内容,
复述故事
”。其中的《慢性子裁缝和急性子顾客》和《漏》是这一单元的两篇精读课文,在课后练习中以表格或者示意图的形式为学生提供了必要的阅读支架。有了这样的阅读学习作为基础,在《方帽子店》和
《枣核》
这两篇略读课文的教学中,教师就可以...
文言文考试阅读六年级下册答案2015
答:
4. 这个
故事
告诉我们什么道理? 【参考答案】1、(1)经过(2)这 2、到河里去寻找那两个石兽,竟然没有找到 3、“据理臆断”,想当然 4、凡事不可只凭...凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来
复述
内容大意,这正是学活的办法之一;如果一开始学文言就句句搞文白对详,则无异于堵塞学活之路。 教师在指导...
大单元整合的收获
答:
27课《漏》则是让学生学习借助示意图中图片和文字的提示按照地点变化的顺序
复述故事
,28课
《枣核》
则是将前面3篇课文中的复述方法进行综合实践应用。把握了这样一条线,这一单元的整合设计就可以层层递进,轻松做到让学生“拾级而上”。感谢马老师的指点迷津,以此单元为例我知道了如何去梳理其他单元。立...
波折法写作文的课件
答:
再以美国莫顿.亨特的作品《走一步,再走一步》为例,梳理
故事
情节,让学生感受到什么样的文章是曲中有曲,折中有折。然后借用《惯偷闯过防盗门
》的
内容,让学生明确丰富的情节确实可以为文章增添色彩,确实会吸引读者。 最后学生动手作文。我的设想理由有三点:第一,这两篇选文有课内有课外,课内和课外文本相结合,让...
说说方帽子
故事
中的哪部分内容是你最意想不到的,再用自己的话
复述
这个部...
答:
说说发帽子
的故事
中,哪个部分最满意?我觉得没有我满意的部分
帮我写一篇作文,给喜欢的女生的
答:
扣题要灵活,避免
复述
话题。2.开头应力求避免平淡的抽象议论,避免以叙述冗长
的故事
作为议论的开头。3.开头要做到化大为小,从大的话题中选取其中的一个层面,有利于具体的描写与抒情。4.开头要体现文采和情感。一、过程式此种开头方式易于写“我”的经历与情感的记叙文与散文。例:孩提时,我常常醉心于别人的故事,...
幼儿园大班教案
答:
1、理解故事内容,学说故事中的角色对话。 2、知道与同伴要友好相处,团结友爱。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动重难点: 理解故事内容,能
复述故事
对话。 教育幼儿与同伴之间要友好相处,团结友爱。 活动准备: ppt 活动过程: 一、 出示背景...
复述故事《枣核》
答:
复述《枣核》
这个
故事
的内容如下:枣核的父母年纪很大的时候才生了一个跟枣核一样大小的孩子,取名为“枣核”,枣核养了很久很久还跟枣核一样大,爹娘都快愁坏了。但是,枣核却让爹娘不用担心。枣核确实很勤快,很有本领,能扶犁、赶驴和砍柴,还很聪明、勇敢,当官府把村民的牲口拖走时,他想法设法...
枣核的
内容是什么?
答:
复述《枣核》
这个
故事
的内容如下:枣核的父母年纪很大的时候才生了一个跟枣核一样大小的孩子,取名为“枣核”,枣核养了很久很久还跟枣核一样大,爹娘都快愁坏了。但是,枣核却让爹娘不用担心。枣核确实很勤快,很有本领,能扶犁、赶驴和砍柴,还很聪明、勇敢,当官府把村民的牲口拖走时,他想法设法...
假如让你
复述《枣核》
这个
故事
,你会怎样说?
答:
复述《枣核》
这个
故事
的内容如下:枣核的父母年纪很大的时候才生了一个跟枣核一样大小的孩子,取名为“枣核”,枣核养了很久很久还跟枣核一样大,爹娘都快愁坏了。但是,枣核却让爹娘不用担心。枣核确实很勤快,很有本领,能扶犁、赶驴和砍柴,还很聪明、勇敢,当官府把村民的牲口拖走时,他想法设法...
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