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多媒体课件
好
课件
的标准是什么
答:
好课件的标准包括科学性、教育性、技术性和艺术性。课件 课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓
多媒体课件
是根据教学大纲的要求和教学的需要,经过严格的教学设计,并以多种媒体的表现方式和...
多媒体
教学的优缺点
答:
通过制作
多媒体课件
,教师可以将大量的信息带给学生,还可以通过互联网更新丰富的前沿资料。活泼、生动、有趣使课堂教学活动变得活泼,生动有趣,富有启发性、真实性,可以从根本上改变传统上单调的教学模式,从而活跃学生的思维,激发学生的学习兴趣。劣质多媒体课件劣质多媒体课件的产生及一哄而上的多媒体教学必然...
教学
媒体
的类型包括哪几种?
答:
现代教学媒体:视觉媒体——幻灯、投影.听觉媒体——录音、广播、激光唱机(CD).视听觉媒体——电影、电视、激光视盘.综合(交互)媒体——微格、语言、计算机、多媒体平台.3.按信息流动的相互性还可分:单向、双向.其作用如下 1.提高课堂教学信息的传递效率
多媒体课件
提供了包括图文、声像在内的大量...
课件
制作的科学性和艺术性
答:
最终才能使开发的课件中不利于教学的因素降至最低、教育性。
多媒体课件
不是黑板搬家多媒体课件不是黑板搬家式的方法制造一些所谓的课件、扩展,有些课件非但不能促进教学水平的提高、交互稳定,不能够从整体到细节上完全把握课件开发的内容,反而会影响到教学效果,不是黑板的搬家。课件开发的协作课件的制作与开发...
怎样利用
多媒体
提高课堂教学效率
答:
随着时代的发展,现代教育技术在学校教育和教学中的作用也在不断增加,即使是偏远农村小学,也通过多种方式购买了大量的多媒体设备,为教学提供了极大的便利。近年来,我荣幸地参加了偏远农村小学数学教学的教学活动。虽然学校的条件艰苦,但是多媒体设备比较齐全,我经常用
多媒体课件
来辅助教学,所以在低年级...
多媒体
在教学中应用的不足和改进方法?
答:
多媒体课件
是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。多媒体课件简单来说就是老师用来辅助教学的工具,创作人员根据自己的创意,先从总体上对信息进行分类组织,然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使他们融为一体并赋予它们...
如何解决
多媒体
教学存在的四大问题
答:
本文就多媒体教学中存在的问题做一分析,并提出了相应对策。 一、多媒体教学中存在的主要问题 (一)教师对多媒体教学的作用认识不足 主要表现为以下两个方面:首先,对多媒体教学作用的过分夸大和对多媒体教学过分依赖。一些教师在教学过程中过分依赖多媒体,甚至完全排斥传统的教学方式。其次,认为
多媒体课件
,只是...
什么叫做微课,该怎么做
课件
呢?
答:
微课,即微型课堂,它是指利用
多媒体课件
对教学定理、知识点或语法要点等进行讲解。制作微课课件,需要注意以下几点:1、内容准确精炼,重点突出;2、时长一般控制在十分钟内;3、进行微课讲解时,语言要通俗易懂、声音要响亮;4、视频画质清晰。5、你可以去下载个Focusky,用它即可轻松制作微课课件。
多媒体
包括什么
答:
多媒体
包括包括文字、图片、照片、声音 、动画和影片,以及程式所提供的互动功能。在计算机系统中,多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术,它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革,将对大众传媒产生深远的影响...
如何在使用
多媒体
教学时搞好板书
答:
而多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等灵活多样的表现形式,大容量、直观性强和易接受等特点深受师生们的青睐,而我们在教学中应用多媒体教学也越来越广泛。那么如何才能最大限度发挥多媒体优势,优化数学课堂教学效能呢?下面谈谈我在使用多媒体教学中的一些体会。一、在课堂教学中
多媒体课件
要...
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