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太阳的话本诗描绘了什么的形象
六年级上册语文104页按照《
太阳的话
》写诗怎么写
答:
以及猎户座的闪烁
的形象
;闭门不出吧;我们曾被那番景色吸引,当美好的东西仍末凋亡。让午夜的香气缠绵不逸。切莫去拂除花束,唤醒那同样的甜蜜情意,像当年由香气向你我吹拂 那时节,生活就像在欢笑,爱情美好得如人们的描述!在普通的亮着灯光的屋中 囚禁起我的思想和双眼,让机械性的话语制造出来,...
“
太阳
只穿了一件朴素的光衣,白云却披了一件灿烂的裙裾”诗的技巧及...
答:
“
太阳
只穿了一件朴素的光衣,白云却披了一件灿烂的裙裾”运用诗的技巧是:押韵,使诗歌具有音韵美,使诗句在形式上和谐响应,抑扬顿挫,便于诵读和记忆。蕴含的哲理:内心善良美丽的人不外露,内心空虚的人却十分骄傲,内心越缺乏的人越需要外在的虚荣来伪装自己。这句话出自泰戈尔的《飞鸟集》泰戈尔勇于...
安徒生的写作风格
答:
“绝对没有人会相信你
的话
!”影子说,“请你放聪明一点,否则我就要喊警卫来!” 安徒生的第三时期 (1852-1873): 新的故事——内涵已压缩到单纯“故事”的范围。安徒生此时直接
描写
现实生活的小说,虽然写法仍保留童话特点,幻想亦相当丰富,但其生活历练更深,思想视野更为宽巨集。有时则是用童话形式所写的散文诗...
一年级语文四个
太阳
中的拟人句是
什么
答:
《四个
太阳
》原文:我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天,春天的太阳该画什么颜色呢...
山朗润起来了水涨起来了
太阳的
脸红起来了这句话在全文中的作用是...
答:
作用:生动
形象
地
描绘了
春天的总体轮廓,同时为下文对景的描写做铺垫。这句话生动形象地写出了春天万物复苏,生机勃勃的景象。三个“起来了”运用排比的修辞手法,增强语势。“脸红“运用了拟人,赋予了太阳以人的神态,表现了
太阳的
可爱,象征着无限的活力与生机。此句出自朱自清的《春》。原文如下:盼望...
蒹葭
本诗
塑造了一个
什么
样的人物
形象
?
答:
如果把
诗
中的“伊人”认定为情人、恋人,那么,这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。精神是可贵的,感情是真挚的,但结果是渺茫的,处境是可悲的。 然而这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西,不是抒情主人公的追求和失落,而是他所创造的“在水一方”——可望难即...
依照《
太阳的话
》的格式以《月亮的话》或《风儿的话》写一首小诗
答:
以及猎户座的闪烁
的形象
;闭门不出吧;我们曾被那番景色吸引,当美好的东西仍末凋亡。让午夜的香气缠绵不逸。切莫去拂除花束,唤醒那同样的甜蜜情意,像当年由香气向你我吹拂 那时节,生活就像在欢笑,爱情美好得如人们的描述!在普通的亮着灯光的屋中 囚禁起我的思想和双眼,让机械性的话语制造出来,...
高中课外古诗的解答方法
答:
——下起雨来;颈联写“日出”——
太阳
又出来了。(2 分,合情理即可给分)。(2)颈联所
描写的
景物有什么特点?表现了诗人怎样的心情?(3 分)[参考答案]借喜鹊的喧声表现对“日出”的喜悦;雨霁日出,波平如镜,爱水的“鸥”尽情地玩乐。有声有形、有动有静,具体
形象
,生动活泼,富有情趣(2 分)。诗人精神愉快、...
部编版四年级上册语文第3课《现代诗二首》课文原文及教案
答:
这节课上,我们就来学习两首写景的现代诗,看看诗人眼中有哪些美好的瞬间,从中感受自然之景的无穷魅力。 3.出示课题,理解课题。(板书:现代诗二首;秋晚的江上;花牛歌) (1)《秋晚的江上》:“秋晚”揭示了时间,“江上”点明了地点,诗题表明
本诗描写的是
秋天傍晚时江上的画面。 (2)《花牛歌》:“花牛”是...
“山朗润起来了,水涨起来了,
太阳的
脸红起来了”这句话在全文中的作用...
答:
生动
形象
地
描绘了
春天的总体轮廓,为下文对景的描写蓄势。这句话采用了排比、拟人的修辞手法,生动形象地描绘了春天的总体轮廓,从大处着笔,对山、水、太阳进行了粗线条的描画,赋予了太阳以人的神态,表现了
太阳的
可爱,象征着无限的活力与生机。
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