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如何上好写作课
如何上好
小学生
写作课
?
答:
要想
上好
小学生的作文首先你需要了解小学的作文需要写什么,作文内容是什么。就和课文是一样的,需要一个教学大纲。作文也有作文大纲,有了大纲就可以继续作文教学了。你可以去了解一下文玥作文,文玥作文在这方面做的不错,他们有自己的作文体系,许多家长都喜欢这种作文体系的机构。
初中英语作文课怎么上
答:
我看到了在
写作课
上运用评价标准,并通过探究式的学习过程可以让学生们开阔他们的眼界,较好地运用他们的发散思维,明白
怎样
才可以写出高质量的英语短文。其次,通过学生和老师对典型案例的共同探究和具体评价,可以让学生学会一种评价方法,并可以据此对自己在期末考试中所写的书面表达进行自我评价和反思,肯定自己写得好的...
语文老师怎么讲作文课
答:
作为看图说话
写作课
的标配,那一定是按照教学目标的要素来对学生进行训练。时间、地点、人物、事件作为讲的预热,虽然是有图、有老师的设定、还有其他同学的回答范本,但仍有不少小学生很难流畅地按照时间、地点、人物、事件的回答模板进行讲述。通常这样的学生,确实在日常表达能力上稍有欠缺。所以老师就...
如何上好
初中语文
写作课
答:
【摘要】作文是语文学习的重头戏,他往往决定着语文成绩的好坏。因此作文指导教学也就显得异常重要了。对于这些没有见过多大世面,又不爱看课外书积累素材的农村中学生来说,
上好
作文指导课就是他们提高作文水平的关键。作文指导课不仅仅是给出一个命题让学生进行
写作
,更重要的是老师要从技巧方面加以指导。
作文讲评课应注意的问题之五:
怎样上好
小学作文课
答:
一些教师把学生习作的标准定位在一些优秀作文选上,不厌其烦地指导
如何
开头,
怎样
结尾,中间又怎样写具体,都要反复强调,结果是教师指导越细,学生的思维就限制的越死,这不但抑制了学生
写作
的兴趣,而且扼杀了学生的创造性和主动性,在思想上也会使学生产生一种虚伪的感觉,与老师所期望的结果适得其反.二、...
景物描
写作
文指导课堂实录
答:
1. 指导学生
如何写作
写景散文课堂实录 让学生收集已学散文及课外阅读中读过的散文,以备课堂探讨使用。
写作课
设计两课时:第一课时以研究探讨为主,第二课时以写作为主。 写作要求: 只要你认为美的自然景观,就可以摄入作品中。题目自拟。字数600以上。 教学过程 师生问好 (讨论后)生:夕阳芳草本来都是极为平常的自然...
怎样
让学生写好作文呢
答:
7..引导学生随时记载实验课的兴趣盎然;记载体育课的大汗淋漓;记载野炊的别开生面;记载初上讲台的担惊受怕……只有每天及时记下喜怒哀乐,点点滴滴地积累,何愁写不出话来又选不好素材呢?4.学会“剪辑”。
写作
艺术必须源于生活又高于生活。因而,必须对原始的“录像带”进行“剪辑”。选择与你...
小学生阅读
写作课
怎么上
答:
课堂上的阅读时间肯定没有,放学后不是被老师布置的家庭作业占去,就是由于处理不好学习、读与玩的关系,白白地浪费了时间。针对以上情况,我们应发动全班同学积极捐出自己的藏书,由专人负责保管、借阅。其次,帮助学生合理安排学习时间,从有限的时间里挤出一些来供课外阅读用。比如,每天中午从吃午饭到...
公文
写作课程
总结
答:
我觉得在反复实践中去理解记忆比较好。在课上,孙老师给我们一些有问题的材料,去挑错,这也是个相当不错的教学方法,有利于我们快速掌握应用文的
写作
要领。 三、应用写作的“朴实”文风 我们很多人包括我自己,都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品,因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦,但应用写作不太...
怎样上好
作文讲评课
答:
讲评的过程也是学生自我提高的过程,讲评课上,老师应肯定学生作文中的优点,指出缺点,对有代表性的问题正确引导。老师可以选择学生给大家朗读自己写得好的作文,并介绍自己的经验,然后当众总结作文中的优点,引导学生学习。最后,老师还可组织全班学生讨论,找出差距,提高学生的
写作
水平。
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