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如何体现综合性教学的开放性
开放性
问题应该
怎样
回答
答:
开放性
试题 倡导学生多角度、多视点、多层次、多途径、多方法解决问题,它的命题立意深刻,设问开放,作答灵活,评分尊重学生的创新意识,它有利于张扬学生的个性,倡导学生的创造性思维,有助于引导
教学
对学生探究能力和创新精神的培养。一、中考英语开放性试题的特点 1.
综合性
综合性是指所考的内容注意...
优质课的优质课的理解
答:
要求一节课的
教学
内容生活化,个性化,有地方色彩等;教学形式丰富多彩。所谓综合性就是培养学生的综合能力。要求一节课本身应
体现综合性
,可以使相关知识的综合,也可以是学教目标的综合,也可以是看问题的角度综合等。所谓
开放性
,就是要求教师的教学思想应是开放的,不固定在某一种思想或理论上,而是博采众长,为我所用...
一节"优质课"的标准是什么??
答:
小组合作学习效度如何,主要看小组的选题是否科学,分组是否合理,是否互赖互动,是否有预设有生成。所谓选题科学,就是所选主题符合重要性、探究性、
开放性
和生活化这四个标准,否则就没有探究价值。合理的分组一般以组内异质、组间同质为原则,人数也不能过多,以4-6人为宜,每人都应有明确的分工。互...
怎样
理解活动材料
的开放性
?
答:
开放性区域环境包括两方面的涵义:一是
开放性的
物质环境,即活动的空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。幼儿可以自由选择、取放玩具材料,活动的时间由幼儿自由支配,活动的空间及玩具材料可以共享;二是开放性的心理环境,即活动中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的,人际关系是开放的。我们就如何安排好...
一节"优质课"的标准是什么??
答:
小组合作学习效度如何,主要看小组的选题是否科学,分组是否合理,是否互赖互动,是否有预设有生成。所谓选题科学,就是所选主题符合重要性、探究性、
开放性
和生活化这四个标准,否则就没有探究价值。合理的分组一般以组内异质、组间同质为原则,人数也不能过多,以4-6人为宜,每人都应有明确的分工。互...
教师资格考试一堂好课的标准有哪些? 简答题
答:
探究学习的深度如何,主要看学生有无有问题意识和问题能力;问题的数量是否多,质量是否高。4、以学生发展为中心。在
教学
中时时问自己授给学生的知识和技能是否有用,这样的方法和能力是否有利于学生的终身发展等问题。5、依新课标施教。
体现
人文性、
综合性
、
开放性
和实践性。(二)从操作层面看,衡量一...
怎样
理解活动材料
的开放性
?
答:
开放性区域环境包括两方面的涵义:一是
开放性的
物质环境,即活动的空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。幼儿可以自由选择、取放玩具材料,活动的时间由幼儿自由支配,活动的空间及玩具材料可以共享;二是开放性的心理环境,即活动中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的,人际关系是开放的。我们就如何安排好...
如何
整体把握课程目标和设计
教学
目标]模块二
答:
答:品德与生活课程是一门以小学低年级儿童为基础,以培养具有良好品德与行为习惯,乐于探究,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它具有生活性、活动性、综合性和
开放性的
特征。修订稿比试验稿增加了
综合性的
特征。综合性,要求
体现
儿童与自然、儿童与社会、儿童与自我的内在整合;
教学
活动的设计和实施...
初中地理课程资源开发与利用的途径和方式有哪些?
答:
激发学生的学习积极性等。除此之外,与教材配套的练习册、
教学
挂图、音像资料等,都是教师要合理利用的资源。2、构建“
开放性
”的地理课堂:课堂开放包括教材
的开放
和教学过程的开放。3、开展研究性学习。4、促进学科融合:地理科学
综合性
很强,与其他各门科学之间存在着很强的交叉性和互补性。地理课程...
单元主题
教学的
单元主题教学的基本要求
答:
“单元主题
教学
” 是以一个单元为一个整体,引导学生从整体入手,整体把握,紧扣单元训练项目把相关知识联为一条教学线索,使单元整体运转。在教学活动中充分
体现
以学生为主体,展示学生是学习和发展的主体,引导学生自主学习,自主探究,主动发展,注重能力的培养,促进学生自主实践活动,使学生的个体主体性...
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