00问答网
所有问题
当前搜索:
如何划分文章层次
《藤野先生》
怎样划分层次
?
答:
划分
为七个
层次
,分别是:第一层:1——3 (写见到藤野先生之前在东京的所见所感,交代去仙台的原因)第二层:4——5(初到仙台)第三层:6——10(与藤野先生相识)第四层:11——23(与藤野先生相处)第五层:24——31(弃医从文原因)第六层:32——35(与藤野先生惜别)第七层:36——...
如何
分析
文章
结构
答:
与此相反,属于先分析论证后得出结论,或先分述后总结之类的语段,第一层则划在终止句前面。如果是照应式语段,第一层则划在始发句后,第二层则划在终止句前。(2)理思路,弄清结构。语段的结构形式不外乎两种:一是纵向结构,一是横向结构。弄清结构形式,语段的
层次
便基本明晰了。下面用上述...
怎样
指导小学生
划分层次
答:
给
文章划分层次
,从心理学上讲,是一个分析、比较、抽象和概括的思维过程,其本质是理解文章中句与句、段与段之间的联系与区别。划分层次,是深入理解课文内容,领会作者写作思路,培养学生抽象思维能力的一种重要手段。从读写联系上看,它为指导学生谋篇布局,提高学生作文的条理化水平提供借鉴。二、划分...
文章
的结构方式有哪些 6种方式分别是什么
答:
二、文章的结构特点及作用 结构上的作用: 先得知道什么是文章的结构: 文章结构的基本形式 1. 纵式,即
文章层次
主要以纵向形式展开。 ①以时间为序 ②以作者情感发展脉络为序 ③以逐层深入的论证为序 2. 横式,即文章层次主要以横向形式展开。 ①以空间为序 ②以材料性质的分类
划分
...
课文台阶的
层次划分
答:
理解结构
层次
。
文章
可分四部分: 第一部分(第1段到9段):写老屋的三级青石板台阶和父亲想造新屋的动机。 第二部分(第10段到第16段):写父亲为新屋所作的漫长的准备过程。 第三部分(第17段到第24段):写父亲造新屋,砌九级新台阶。 第四部分(第25段到结尾):写新台阶造好了,父亲...
文章
结构分为几种类型
答:
6、递进式:主要论点在论述中,各个
层次
、段落之间的关系是循环的.有深度有深度的联系。第一部分为后面部分论述的基础,最后得出本文的结论。运用一个好的结构能给你的
文章
增加不少色彩,不同的情况所需要的结构是不同的,同学们要合理运用,让自己的文章更加精彩。文章结构的把握注意事项 写文章通常要...
阅读理解的四个
层次
答:
阅读理解的第一个
层次
是掌握语言要素,包括单词的各种意思、各种语法、主从句的句法结构、句段的标志等。主旨句阅读理解的第二个层次是提炼主旨句,即
文章
中表达的贯穿全文的核心,是作者努力通过各种支撑细节来阐明的中心议题。樂作者意图阅读理解的第三个层次是理解作者意图,即为提取主旨句的中层能力,领会作者未...
本文是
怎么划分层次
的?
答:
第一段,说明从屈原《九歌》开始,“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
文章
举了谢庄《月赋》、陆厥《临江王节士歌》、王褒《渡河北》为例。第二段,说明“木叶”就是“树叶”,但是古代诗歌中有用“树”的,有用“叶”的,就是用“树叶”的十分少见。大量的是用“木叶”,又发展到用“落木”。第...
语文中
层次划分
‖与|有什么区别?
答:
‖划分的是大段,使用它主要是
划分文章
中提
层次
的,例如一篇总分总结构的例文,共有五段,第一段总体概述,最后一段是总结,那样第一段就是第一大段,二到四段为第二大段,最后一段为第三大段,中间就用‖分开。而|是用在分小段用的,例如一段话包含的内容很多,讲了两层意思,那就在这个段落...
给
文章划分层次
。
答:
虫子的数量很多,造成了灾祸。果农留下一些柿子给喜鹊过冬。不傻,因为他们知道给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望。喜鹊活了,害虫就少了,收获自然也就好了。给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望。给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望。 自然与人是先互联系的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜