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孔子个人志向
《论语·公治长》中论
志向
里的侍,尔,闻是什么意思
答:
”子路说:“愿意拿出自己的车马、衣服、皮袍,同我的朋友共同使用,用坏了也不抱怨。”颜渊说:“我愿意不夸耀自己的长处,不表白自己的功劳。”子路向
孔子
说:“愿意听听您的
志向
。”孔子说:“(我的志向是)让年老的安心,让朋友们信任我,让年轻的子弟们得到关怀。”...
论语·先进中曾皙的理想是什么
答:
曾皙的观点体现了
孔子
追求的大同社会,孔子向往大同之世, 终其一生他都在极力促成以周礼为代表的小康社会的实现,当其时也, 贤能在位, 百姓各得其所, 上下尊卑, 秩序井然, 社会和谐.士大夫不必穿梭于各诸侯国之间鼓唇弄舌。曾皙的言志与其他人不一样,他没有直接用理性的语言述说自己的
志向
,...
有人说,儒家精神是一种伟大寓于平凡、理想寓于现实的精神,这种说法对吗...
答:
他自称“吾十有五而志于学”,又说“博学而笃志”,“志于道,据于德,依于仁”等等。如何确立人生理想以及树立什么样的人生
志向
,是
孔子
和他的弟子们经常讨论的问题之一。在孔子所说的“志于学”“志于道”“依于仁”中,“仁”“道”“学”等既是一种理想,又是一种志向,孔子的弟子曾参说...
谁知道论语里有关于夫子问子路
志向
的故事
答:
孔子
说:“那有什么关系呢?也就是各人讲自己的
志向
而已。”曾皙说:“暮春三月,已经穿上了春天的衣服,我和五六位成年人,六七个少年,去沂河里洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌走回来。”孔子长叹一声说:“我是赞成曾皙的想法的。”子路、冉有、公西华三
个人
的都出去了,曾皙后走。他问孔子说:“他们三人...
孔子
是如何启发和引导四位弟子言说各自的人生
志向
的?
答:
这篇是论语里的《侍坐》。
孔子
在这篇里体现出了一个大教育家的因材施教,不摆师者架子,以闲谈的方式让弟子们说出自己的
志向
,并加以引导。很好听的体现了老师的亲切和蔼喝因材施教。弟子的虔诚和自我人生理想追求。文章记录的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西华这四个弟子“言志”的一段话。生动再现...
孔子
是如何启发和引导四位弟子言说各自的人生
志向
的?试结合课文内容简要...
答:
这篇是论语里的《侍坐》。
孔子
在这篇里体现出了一个大教育家的因材施教,不摆师者架子,以闲谈的方式让弟子们说出自己的
志向
,并加以引导。很好听的体现了老师的亲切和蔼喝因材施教。弟子的虔诚和自我人生理想追求。文章记录的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西华这四个弟子“言志”的一段话。生动再现...
正史上记载的
孔子
是怎么样一
个人
?
答:
至于
孔子
的相貌,实在不敢恭维。太史公《史记》里有一段精彩的描写:郑国人有看见了就对子贡说:“东门有
个人
,他的额头像唐尧,脖子像皋陶,肩膀像郑子产,可是从腰部以下比禹短三寸,一副狼狈不堪、没精打采的样子,真像一条丧家狗。”子贡见面把原话如实地告诉了孔子。孔子高兴地说道:“他形容...
孔子
的名言(什么)教育我们要学会忍让 孔子的名言(什么)告诉我们人要...
答:
孔子
的名言(小不忍则乱大谋)教育我们要学会忍让 孔子的名言(三军可夺帅也,匹夫不可夺志也)告诉我们人要有
志向
亲,(*^__^* *^__^* *^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,(我也急需升级)谢谢 如有疑问请追问,祝你学习进步!
子路曾晳冉有公西华侍坐表达的真正含义是什么,想说明什么道理
答:
其主要内容是记述
孔子
诱导学生畅谈
个人志向
及孔子对学生的评价。文章先是叙述孔子启发学生言志,然后是四个学生分别谈志。在孔子的开导下,子路“率尔而对”,直言其志,表示他可以领导一个夹在大国中间、地理环境不好的“千乘之国”,三年之后,他坚信可以做到外抗强敌,内拯饥馑,而且还可以使那里的人们懂得道德礼法。
孔子
表述即使普通人也要有坚定
志向
的句子是
答:
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐
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