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孔子学琴于师襄子文言文翻译
古代音乐典故(20分哦)
答:
孔子学琴
孔子学琴: 孔子向
师襄子
学琴,一首曲子学了十天还在弹,师襄子说:“可以继续了。”孔子说:“曲子虽然已经能走下来,但还没能把握其中韵致规律和结构。”过了一段时间,师襄子又说:“韵致已经把握,可以增加新曲了。”孔子说:“可是我还没能得其心志。”又过了一段时间,师襄子说...
孔子学琴
对孔子属于什么描写
答:
场面描写 是对在一定时间和环境中以人物活动为中心的画面描写。场面描写与景物描写不同,它是 动态 的,以人物活动为中心,能为人物展示出具有生活气息的场景,使读者如临其境,如见其人。细节描写 是对人物的语言、动作、服饰及心理活动等细小环节或细微事件的描写。附原文:
孔子学
鼓琴
师襄子
,十日不...
关于
孔子
的故事名称,有关孔子的故事 (只要故事的名字)急~~~
答:
五、
孔子学琴
孔子在学习方面是很虚心,尤为刻苦。有一次孔子随师襄学鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦地练了很多日子,
师襄子
说:“可以了。”孔子说:“我已经掌握了这个曲子的弹法,但未得其数。”又练了很多日子,师襄子又说:“可以了,你已于其数。” 可是孔子仍说:“不可以,未得其志。”又过了相当的...
孔子
生平事迹简介
答:
孔子学琴
孔子在学习方面是很虚心,尤为刻苦。有一次孔子随
师襄子
学鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的练了很多日子,师襄子说“可以了”,孔子说:“我已经掌握了这个曲子的弹法,但未得其数”。又练了很多日子,师襄子又说“可以了,你已于其数”可是孔子仍说“不可以,未得其志”。又过了...
孔子
故事搞笑
答:
孔子
曾跟
师襄学琴
,某天师襄交给他一首曲子,让他自已练习,他足足练了十来天,仍然没有停下来的意思,师襄忍不住了,说“你可以换个曲子练练了。”孔子答到“我虽然已熟悉它的曲调,但还没有摸到它的规律”。过了一段时间,师襄又说:“你已摸到它的规律了,可以换个曲子练了。”不料孔子回答“我还没有领悟到...
孔子
庭训
文言文
答:
10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人." 5.
孔子学琴文言文
阅读 孔子学鼓琴
师襄子
(司马迁史记记载) 孔子学鼓琴师襄子〔1〕,十日不进〔2〕.师襄子曰:"可以益〔3〕矣."孔子曰:"丘已习其曲矣,未得其数〔4〕也."有间〔5〕,曰:"已习其数,可以益矣."孔子曰...
孔子学
鼓琴
师襄子
告诉我们什么
答:
孔子学琴
故事,给我留下最大的启示就是他在学琴中不求我会弹了,能完整弹奏一支曲子了,他追求的是对曲子的主旨和意境的理解把握。因为音乐的内容在每一首作品中都是音乐具体化了的世界观。孔子想知道的就是所弹奏音乐里蕴含的世界观,也总是通过对其世界观的体悟,才最终懂得其主旨是什么,境界有...
孔子学琴
中作者按照事情发展顺序讲述了伟大的什么什么
答:
《
孔子学琴
》课文按照事情发展的顺序,写了伟大的思想家、教育家孔子向
师襄子
学琴的故事。它不仅给后人树立了一个难得的学习音乐的榜样,也反映出身为万世师表的大教育家孔子自己的好学、善学的精神和品质~
孔子学琴
课文按什么顺序写了'学琴'这件事
答:
课文按照事情发展的顺序,写了
孔子
向
师襄子学琴
的故事。它不仅给后人树立了一个难得的学习音乐的榜样,也反映出身为万世师表的大教育家孔子自己的好学、善学的精神和品质。
教
孔子学琴
的老师是谁?
答:
苌弘博学多才,知天文、识气象、精音律、通历法,常与周景王应对星象吉凶征兆。
孔子
久仰其才,于周敬王二年(公元前518年)前往周国,专门造访苌弘,对韶乐与武乐之异同和不解之处而虚心求教。还有个老师是
师襄
。师襄是春秋时期的一位古琴家,在卫国做乐官。其实,让他更加出名的还是孔子,因为他是...
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