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孤独之旅暴风雨环境描写作用
九年级上册《
孤独之旅
》教学设计
答:
导语:《
孤独之旅
》文通过多处的细节描写表现杜小康的性格特征和成长过程。下面是该课文的教案,欢迎参考! 【教学目的】 1、体验成长的感受。 2、学习小说的细节描写对表现人物性格的
作用
。 3、学习小说
环境描写
的作用。 【重点难点】 1、重点: ⑴ 体验成长的感受。 ⑵ 细节描写对...
孤独之旅
这篇文章代表性景物
描写
有哪些呀~! 急需 明天上公开课呀_百...
答:
1、、“四周只是草滩或凹地,已无一户人家。” 这是一个过渡段,这里的
环境描写
有一个关键性,标志性的提示:杜家父子所处的环境已经空旷,预示着后面尚未知的一切事情都无可依靠,能靠的只有他们自己。 2、“时间一久,再面对天空的一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再...
九年级上册语文《
孤独之旅
》》课堂教学实录
答:
1、整体感知课文内容,理解“
孤独之旅
”的含义。 2、学习
环境描写
的
作用
。 3、让学生联系实际,体会成长中的感受; 二、教学方法 小组讨论法、谈话法 三、教学时速 一课时 四、教学过程 (一)导入b新课 有人说孤独是尖锐的针,刺痛脆弱的心灵;有人说孤独是一朵鲜花,让生命更灿烂,因为它除去了浮躁、怯懦,造...
《
孤独之旅
》读后感
答:
《
孤独之旅
》读后感4 最近,我读了曹文轩的小说《孤独之旅》,感慨万分,心情久久不能平静。小说讲述了一个叫杜小康的少年,因家道的突然中落,无奈之下,只要辍学回家,跟随父亲去放鸭。开始走上了他的孤独之旅。在杜小康的这次旅途中,他遭受了恐惧、害怕、经历了一场
暴风雨
,但最后,杜小康变得成熟了,他也感到自己真正...
《
孤独之旅
》读后感
答:
小主人公杜小康,因为家庭变故,不仅失学,还要离开母亲和小伙伴去放鸭。在这
孤独
的旅程中,他哀求过.哭过.甚至连做梦都想回家。渐渐的,他明白回家是不可能的事情,他开始没有那么恐惧了。但是厄运却在一次降临——一场
暴风雨
,使他的鸭群走散和父亲走失,可是他并没有哭,他变了,他变得坚强起来了...
部编版初中语文九年级上册16*
孤独之旅
公开课优质课课件教案视频_百度...
答:
【初中语文九年级上册】《
孤独之旅
》公开课教案 教材深度解析:选自曹文轩名作《草房子》,作为小说单元第十六课,杜小康的家庭变故成为他成长的催化剂,通过细腻的景物描绘展现人物内心世界。本单元教学目标旨在提升学生的缩写技巧,理解
环境描写
在情节推进和情感表达中的
作用
,并通过
写作
实践锻炼表达能力。学生...
孤独之旅
有关 芦苇荡的句子
答:
当
暴风雨
来临之时,杜小康勇敢地追赶鸭群,他经受住了“磨难”,“长大”了,“坚强”了。“鸭们也长大了,长成了真正的鸭”,鸭子和杜小康都经历了自己的成长,在生活的“阳光”下变得茁壮。(2)芦荡 芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”...
孤独之旅
教案
答:
他的
孤独之旅
,其实也是他的成长之旅。 (四)赏析
环境描写
的语句。 这个孤单的少年,他是在怎样的环境中成长起来的呢(他身边的环境是怎样的)? 1.请找出环境描写(芦苇荡、鸭群、
暴风雨
)的句子,轻轻朗读,说说它的
作用
。 示例:句子(第21节)芦荡如万重大山围住了小船。 赏析运用比喻、夸张的修辞手法形象的地写出了...
孤独之旅
中杜小康家遭遇了什么变故
答:
因为[
孤独之旅
]的虎窢港喝蕃估歌台攻郡主要内容是写杜小康的成长历程,所以本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲放鸭的孤独之旅的记叙,表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然
环境
折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程。也是因为小说的目的不在于杜小康家道中落,被迫辍学,随父亲放鸭的原因,所以...
以外国名著为例 说明
环境描写
的
作用
?
答:
三、
环境描写
和人物的活动是血肉相连的 当代作家曹文轩的《
孤独之旅
》中,有关
暴风雨
的描写和杜小康的成长是分不开的。芦荡的暴风雨是极其可怕的:“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”,“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”,“仿佛世界已到了末日”,暴风雨冲垮了鸭栏,惊散了鸭群,杜小康表现出...
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