00问答网
所有问题
当前搜索:
学了圆有什么收获
学圆
的一般方程
有什么
用?
答:
学圆
的一般方程,可以根据一般方程求圆心、半径长。圆的一般方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0 (D2+E2-4F>0),或可以表示为(X+D/2)2+(Y+E/2)2=(D2+E2-4F)/4。任意一个圆的方程都可写成上述形式。把它和一般形式的二元二次方程比较,可以看出它有这样的特点:1、x2项和y2项的系数相等且不...
学了
无心绘圆的
收获
答:
记住了要点并不是要放弃其他内容,而是以对其他内容的理解为前提,它可极大地增加记忆的信息量,提高学习效率。文科记记中使用此方法。 二、对比学习法。对比
学习有
利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。它要求我们把知识按不同的特点进行归类后对比记忆。
圆的奥秘是
什么
答:
同圆内圆的直径、半径长度永远相同,
圆有
无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。 同时,圆又是“正无限多边形”,而“无限”只是一个概念。当多边形的边数越多时,其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以,世界上没有真正的圆,圆实际上只是概念性的图形。 径 1.连接圆心和...
一年级数学
圆形
的特点
有哪些
?
答:
6、在同圆或等
圆
内,有无数条半径,有无数条直径。所有的半径都相等,所有的直径都相等。7、在同圆或等圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的1/2。用字母表示为:d=2r或r=d/2。8、轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。
心理学上
圆形
、正方形、三角形代表
什么
?
答:
—家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;另外,它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关,因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。
一年级数学
圆形
的特点是
什么
?
答:
1、在同一个
圆
里有无数条半径,所有半径的长度都相等。2、在同一个圆里有无数条直径,所有直径的长度都相等。3、在同一个圆里,半径是直径的1/2,直径是半径的2倍。4、两端都在圆上的线段,直径是最长的一条。5、圆的大小由半径决定,圆的位置由圆心决定。6、圆是轴对称图形,其对称轴是...
研修成果——《圆的认识》教学设计
答:
通过同学们的探索、思考,我们已经认识
了圆
、会画圆、知道了圆的特征,等等。其实圆还蕴藏着许多的奥秘。请大家思考:餐桌为什么做成圆形?2.课后思考:篮球场中间的圆怎么画?四、课堂小结 通过这节课的
学习
,你
有什么收获
?本节课设计思路清晰,借助多种工具画圆,提高了学生的动手操作能力,在教学中...
小学六年级圆的认识课件
答:
教师:日常生活中或周围的物体上哪里有圆?学生:在钟面、圆桌、人民币硬币上……都有圆。教师:请同学们用手摸一摸,体会一下
有什么
感觉?学生用眼看一看、用手摸一摸,感觉:……闭封的、弯曲的。教师(多媒体演示:
圆形
物体→圆):这(指圆)和我们以前学过的平面图形,有什么不同呢?学生:...
小学圆的特征
有哪些
?
答:
1、有无数条半径和无数条直径,且同圆内
圆
的半径长度永远相同。2、圆是轴对称、中心对称图形。3、对称轴是直径所在的直线。4、圆是一条光滑且封闭的曲线,圆上每一点到圆心的距离都是相等,到圆心的距离为R的点都在圆上。有关外接圆和内切圆的性质和定理 ①一个三角形有唯一确定的外接圆和内切...
圆在
学什么
?
视频时间 02:33
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜