00问答网
所有问题
当前搜索:
安塞腰鼓动作教学
六年级上册语文《
安塞腰鼓
》
教学
设计
答:
一、激情导入 在1992年的北京亚运会上,一场充满民族风格的腰鼓表演,令无数人为之倾倒,为之魂牵梦绕,这就是——(板书:
安塞腰鼓
生齐读)承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓,以其奔放的
动作
、铿锵的节奏演绎着一曲生命的赞歌!它粗犷、雄浑、动力十足,它是激荡的生命和磅礴的力量的...
语文说课稿
答:
1:
教学
目标 a、知识目标:学习排比、叠句手法,理解其作用;品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。 b、能力目标:培养学生的阅读、欣赏能力,学习有感情地朗读课文。 c、情感目标:品味排比句式的节奏、气势与激情,感受
安塞腰鼓
所宣泄的生命力量,激发学生对人生的思考,同时体会本民族的深厚文化底蕴。 此教学目标是根...
小学语文
安塞腰鼓教学
设计范文
答:
小学语文
安塞腰鼓教学
设计范文 安塞腰鼓文章气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句锡铭,写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。以下是我整理的小学语文安塞腰鼓教学设计,希望可以提供给大家进行参考...
安塞腰鼓教学
设计
答:
1、
教学
目标:感受
安塞腰鼓
所宣泄的生命力量,激发学生对人生的思考。2、一曲激昂高亢的《黄土高坡》,把我们的思绪引向了广袤的黄土高原。这里不是鲁迅笔下的杏花春雨江南,这里没有小桥流水人家,这里也没有吴侬软语的咿咿呀呀;这里只有奔腾的黄河,只有酱色的黄土,只有火红的高粱,只有朴实、剽悍的...
《
安塞腰鼓
》优秀
教学
实录
答:
《
安塞腰鼓
》的
教学
实录展示了80年代散文教学的新趋势,以个人情绪表达和独特语言为特点。教学过程从观看表演开始,让学生直观感受安塞腰鼓的磅礴气势。初读课文时,学生们通过理解文章中的壮阔场景、鼓声力量和深深的精神内涵,领略了艺术的魅力。教师引导他们品味排比句,体会其在描绘场面和传递情感上的力量...
初二语文第二课《
安塞腰鼓
》ppt
答:
安塞腰鼓
分段和段意 第一段(1至4自然段):写鼓响之前,后生们的样子。第二段(5至17自然段)写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈。第三段(18至20)鼓声停息之后给人的感受 《安塞腰鼓》教案
教学
目标 1、感受安塞腰鼓恢宏的气势。2、有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。3...
《
安塞腰鼓
》
教学
反思
答:
身为一位优秀的老师,我们要有很强的课堂
教学
能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那要怎么写好教学反思呢?以下是我精心整理的《
安塞腰鼓
》教学反思(通用8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《安塞腰鼓》教学反思 篇1 《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。浓墨大笔,抒写饱满的...
六年级上册《
安塞腰鼓
》
教学
反思
答:
《
安塞腰鼓
》
教学
反思第一篇 《安塞腰鼓》是刘成章先生的散文名篇,这篇课文文质兼美,语言激情澎湃,铿锵有力,思想内涵丰厚,特别是其中一些写意的语句,含义深刻,发人深思。 但对于六年级学生来说,要透彻理解文本的全部内涵,还有相当大的难度。根据学生实际,我确立本课主要解决三个问题,即:1、感受安塞腰鼓所宣泄的生命...
《
安塞腰鼓
》
教学
反思
答:
身为一位优秀的教师,
教学
是重要的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是我为大家收集的《
安塞腰鼓
》教学反思(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 《安塞腰鼓》教学反思1 《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。通过描写安塞腰鼓这样一种舞...
六年级语文上册《
安塞腰鼓
》
教学
反思
答:
“
安塞腰鼓
”是陕北高原特有的地域文化现象,也是陕北人精神风貌的象征和符号,而这一切均与陕北古老的历史有关,具有浓郁的地方特色,这对于不熟悉、不了解这一民间艺术的我们这里的六年级学生来说,要想透彻理解文本的全部内涵,是有一定难度的。根据学生实际,我设计的
教学
环节是:看腰鼓表演的视频,激发...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学生腰鼓教学视频
腰鼓的打法和手法教学视频
安塞腰鼓舞蹈视频大全
视频朗诵安塞腰鼓教学