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安塞腰鼓课文结构
初中语文《观舞记》教学设计
答:
五、布置作业 1.本单元我们曾学过另一篇有关舞蹈的
文章
,那就是《
安塞腰鼓
》,请同学们比较一下本文与这一篇文章的异同。点拨提示:从内容、语言的表达、主题、
结构
等方面进行比较!可以表格的形式写出探究结果。2.积累本文自己不懂的生字词,摘抄本文中出现的关于对歌舞描写的精彩故事文。
语文说课稿
答:
《
安塞腰鼓
》课件 【说教法】 根据教材的特点和六年级学生的语文素养,特别是考虑到我们的学生对语言文字的理解能力,我对这篇
课文
的的教学采取了“以读为主,读中求悟,”的方法,让学生通过不同方式的读,感悟作者的思想感情,感悟安塞腰鼓的壮阔之美和
文章
语言文字的优美。 我对第二课时的处理是这样的:. 首先,精心...
语文名校课堂内外七年级下彻的1~12页的答案
答:
17、《
安塞腰鼓
》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的
文章
,全文以“好一个安塞腰鼓”为线索,按表演前、表演中、表演后三个阶段展开描写。不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷、雄浑、动力十足的特点,而且反映了陕北人粗犷、豪迈、开放的性格特征。作者刘成章。18、《竹影》的作者是现代画家、散文家丰子恺...
如何在
课文
教学中渗透作文教学
答:
“阅读是吸取,写作是倾吐。”叶圣陶先生在谈语文教学时如是说。阅读与写作犹如人体的呼吸吐纳一样,是语文教学不可分割的两个重要部分,剥离了阅读谈写作,无异于纸上谈兵,这样学生的文学作品鉴赏水平难以提高,缺乏足够的阅读储备垫底,更无法写出内涵丰富的
文章
。然而,近年来,不少语文教师偏偏割裂了...
描写
腰鼓
舞的词语
答:
这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的
文章
。 1.生命的激昂和宣泄 “一群茂腾腾的后生”,“朴实得就像那片高粱”,在“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——
安塞腰鼓
!”“后生”,年轻的生命,如日中天,光辉耀眼,“茂腾腾”地沸腾着生命的 *** ;年轻的生命“朴实”,不做作不招摇不...
初中语文第五单元教学教案设计
答:
本单元五篇
文章
从内容看都是谈文化艺术的,但侧重点不同:《
安塞腰鼓
》和《绝唱》描摹的是颇具民族风格的艺术表演;《社戏》记叙的是一段月夜看戏的文化经历;《在声音的世界里》抒写了作者在音乐世界里的体验和感悟,《摆渡》则要人们从故事中悟出文字的功能及创作真谛。从写法上看,作为散文,《安塞腰鼓》和《在声音...
人教版初一上学期语文复习资料,详细点,既要提纲也要
课文
重点句...
答:
17、《
安塞腰鼓
》的作者 。www.YUWEN123.COM 18、《竹影》是我国现代著名的 、散文家 先生写的一篇叙事散文。 19、《观舞记》是我国现当代著名女作家 的作品, 原名 ,福建长乐人。我们读过她的《 》《》、《 》等作品。 20、《口技》选自《 》,该书是 代 编选的 小说。《口技》的作者是 代。 21、《...
小学 六上 语文 复习资料
答:
1、《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史,光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱,全诗按总分总的
结构
写的。2、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国,即(山河无比壮丽,物产闻名...
初中语文课型
答:
如在学习《
安塞腰鼓
》时,首先放投影有关安塞腰鼓的图片(教师自制的),再让学生思考:平时你见过安塞腰鼓吗?你打过它吗?打鼓的都是些什么人?打鼓的那个场面你见过吗?如果没见过,想见吗?等等,这样便抓住了学生感兴趣的问题,使他们在愉快的气氛中学习本文。第三、教师的讲解要从形象入手,注意...
语文配套练习册六年级上册答案
答:
这种写作上的构思和
结构
上的处理是值得我们同学借鉴的。 4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 14
安塞腰鼓
三.根据
课文
内容完成练习.1.课文主要写了安塞腰鼓的,火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.第二段:5~17:腰鼓表演...
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