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对句子的理解
从语法的角度如何
理解句子
?
答:
语言表达的角度有正面表达和侧面表达,记叙文中的人物外貌描写和景物描写,议论文中的开门见山,都属于语言的正面表达,记叙文中的人物烘托描写和议论文中的旁敲侧击则属于侧面表达。从句尽管有主谓结构,但不能单独成为一个
句子
,在句中,从句仅担任某个成分,根据担任的成分从句可分主语从句,宾语从句,...
理解
一个
句子
段落陈述就必须要找出
答:
理解
一个
句子
、段落、陈述,就必须要找出其中暗含的未言明的观点,特别是,其中具有价值观偏好的假设,即价值观假设。(A)A.正确 B.错误
如何
理解句子的
深层含义
答:
示例如下:1、“期待冬天的雪花,和你一起看星星。”这句话充满了浪漫的情感,表达了对对方的爱意。冬天往往与浪漫的约会、温馨的相处等场景相关联,而“和你一起看星星”则进一步强调了两人之间的亲密关系。2、“冬天的故事,有你在里面才完美。”这句话表达了对对方在自己生活中的重要性。冬天往往...
怎样去
理解句子
在文章的作用或好处?
答:
看情况啦,主要有以下几种:1、对全文的作用:开头的
句子
经常是引出或者总领下文的作用;如果是末尾的句子,经常是总结上文或者点明中心,升华主题的作用。2、如果是在文章中间,独立成段,则要考虑是不是过渡句,承上启下的作用 3、如果是环境描写,则有两种作用:一是渲染气氛或者烘托人物的心情,...
如何
理解
含义深刻
句子
答:
往往是教师讲得口干舌燥,学生却还是答得不尽人意。有的教师干脆让学生把每篇课文中含义深刻的
句子的
意思全背下来,但在考试时又很少能碰上原题,费时费力却收效甚微。其实教给学生方法,以不变应万变才能收到事半功倍的效果。我粗略的总结了一下,小学阶段
理解
含义深刻的句子常用的方法有以下几种:...
一处古诗
句子的理解
答:
如对《蒹葭》(苏教版初中语文教材第三册)中的“溯游”一词
的理解
,教材上的注释为“顺着河流往下走”。但联系全诗的中心意思和表达风格,我觉得理解为 “沿着直流的水道往上走”似乎更确切些。《蒹葭》是一首爱情诗,表达的是主人公对意中人的倾慕、思念和渴求相见的恋情。若按该教材的注释,诗句...
理解句子
含义:“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联...
答:
一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。这句出自《搭石》。作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱...
阅读
理解
的解题技巧与步骤
答:
理解这些句子可以从以下三个方面来理解: 从内容上看思想感情,从结构上看作用,从艺术效果上看(理解句势的整散长短对于抒情议论的作用,要理解修辞手法的效果,理解文章技法上产生的效果。) “作用或意义”类题型主要考查
对句子的理解
,下面我们一起来看一下这几种理解句子的方法: 1. 要抓住句子中的关键性词语。如《...
如何解答
句子
在文中的作用?
答:
所谓“
理解句子
”,它包括三层次意思:①表层意义,即字面意义。②句内意义,即
句子的
语境意义(临时意义)。③句外意义(言外之意),即言在此而意在彼而产生的意义。【方法指津】1、分析句子的切入点:①从分析句子的修辞手法入手; ②从句子中的重要词语入手;③从分析句子在文中的位置入手。【...
3.对画线
句子理解
有误的一项是 ()-|||-a.画线句子都是场面描写,衬托出...
答:
对画线
句子理解
有误的一项是()-|||-a.画线句子都是场面描写,衬托出当时悲如下:语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 语句在表情达意方面的作用(内容上的作用):渲染气氛、烘托人物形象(或人物...
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