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对圆形物体的感受怎么写
圆的
认识的教案人教版
答:
(电脑演示带
圆形物体的
图片) [学生在
感受
用各种圆形组合起来的图案带来美的享受的同时顺利揭示了探究的主题:认识圆。] 3、圆跟以前学过的长方形、正方形最大的区别是什么?指名学生说说。 教师总结:以前这些是由线段围成的平面图形,而圆是由曲线围成的平面图形。今天我们就一起来认识圆,板书课题。 4、抽象出圆...
六年级数学下册第三单元圆柱的认识教案
答:
作业能力练习册第13-14页内容,回家
体会
理解记忆公式。 板书设计 圆柱体的认识 底面侧面高 2个1个无数条 大小一样的圆曲面 教学反思 圆柱是一种常见的立体图形。在实际生活中,圆柱形状的
物体
很多,学生对圆柱都有初步的感性认识。在教学中,我注重与学生的生活实际相结合,为发展学生的空间观念和解决实际问题打下...
怎样才能
感受
到地球是
圆的
?
答:
如果你生活在海边,就会明显感到地球是
圆的
。当你看到一首巨大的轮船从你的眼前驶向海天相接的地方,你会发觉船身渐渐变小,直至没入水中,而后渐渐消失。这种现象只有在
圆形的物体
上才能体现出来,如此可见,地球是圆的。
观察一下,还有哪些
物体
是
圆形的
,探究一下这是为什么
答:
车轮,瓶盖啊 因为
圆形
是在周长一样的情况下面积最大 圆是最完美的图形--不好说 仁者见仁智者见智 牢固完美 ---三角形最牢固 应该说圆柱体最牢固 体积大 ---应该说球体体积大(相同表面积的
物体
)车轮为什么是
圆的
?你也许会说,这个问题还不简单,因为圆的轮子容易滚动啊!圆的轮子能滴...
球体与圆柱体大班教案
答:
由圆形过渡到球体,对幼儿来说较有难度,应让幼儿在充分的操作和比较中感知球体和
圆形的
区别。 球体与圆柱体大班教案4 活动目的 1、认识球体、圆柱体,辨别两者异同。 2、学习制作球体、圆柱体,建构球体、圆柱体组合
物体
。 3、通过摸、量、滚、做等活动,培养幼儿观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技...
收获萝卜
的感受怎么写
答:
收获萝卜
的感受怎么写
如下:1、萝卜是营养丰富的食材,收获时充满了成就感。2、收获萝卜的过程很愉快,因为它们生长得很好,也让我有满足感。3、收获萝卜的时候,我感到一种深深的满足感,因为我知道这些新鲜的食材将会成为我厨房里的美味佳肴。4、收获萝卜让我感到兴奋,因为它们不仅味道鲜美,而且富有...
谁能告诉我
圆形的物体
,越多说明你的想象力越多,说出30个的我给40分!
答:
太阳,月亮,地球,光盘,软盘内部,车圈,圆桌,胸章,飞盘, 碗碟 轮子,飞盘,保龄球,念珠,眼珠,玻璃珠,摩天轮,汤圆,纽扣,溜溜球,脑袋,珍珠,夜明珠,水珠,气球,月饼,橘子,句号 ,西瓜,番茄,葡萄,樱桃,橙子,桂圆,黄豆,足球,光碟,...
中班美术《会变的圆》教案
答:
以下是我收集整理的中班美术《会变的圆》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中班美术《会变的圆》教案1 活动目标: 1、再说说、想象、变变的过程中,
感受圆形
的特征。 2、幼儿能在
圆形的
基础上添画各种
物体
,知道圆形能变成各种有趣的东西。 3、在绘画的过程中,发展幼儿的想象力和创造力。 重点...
幼儿园优秀教案
答:
2.课件“有趣的圆形宝宝”(分两部分,第一部分是圆形宝宝自我介绍,第二部分是生活中各种各样的
圆形物品
)。 3.故事《小兔找太阳》的课件。 活动过程 一、导入 以“圆形宝宝来做客”引出课题,引导幼儿初步感知圆形的基本特征。 操作多媒体课件,圆形宝宝出场。圆形宝宝:“小朋友你们好,你们看看我是谁?对,我是圆形...
六年级上《
圆的
认识》课件
答:
(三)情感态度和价值观 通过
对圆的
了解,进一步
体会
数学和日常生活的密切联系,提高数学学习的兴趣。二、教学重难点 教学重点:圆的各部分名称和特征,用圆规正确地画圆。教学难点:归纳并理解半径和直径的关系。三、教学准备 多媒体课件、学具(圆规、尺子、剪刀、绳、钉子、各种
物体
表面有
圆形的
实物等...
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