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对红烛的分析与理解 - 00问答网
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    对红烛的分析与理解

    大家分析理解下薛宝钗这个人物,我要用到读书笔记中去,要有点诗歌什么的...答：每次听到这种议论,宝钗和袭人都认为是“疯话”,她们以反问的方式进行驳斥——难道都要留下来陪你么? 事实上,无论宝钗还是袭人,都完全不理解宝玉对婚姻的态度。宝玉反对的并非婚嫁本身,而是反对没有爱情的婚嫁,反对的不是嫁人,而是“配人”。贾府中,哪个丫鬟表现不好,就被拉二门配个小子。这是最寻常的惩罚方法。
    路南柯歌词的意义和含义答：刀郎在歌中表达了对哥哥的怀念和对自己的愧疚。后悔自己年少不懂事，没有在哥哥活着的时候对哥哥更好一点。这是一种对逝去亲人的悔恨和对自己过去行为的自责。意识到自己的过失，以及在年少时对于人生的不理解，让他无法原谅自己。这种悔恨和愧疚，始终在心中绵延不绝。歌曲中传达的情感也是黑夜无声的呐喊...
    对《村夜》和《秋夜》的分析答：空房寂寥，红烛高烧，百无聊赖中，她只好剪烛花以消遣寂寞了。“烛花”即灯花，古人认为灯花是有喜事的一种预兆。杜甫诗云：“灯花何太喜，酒绿正相亲”（《独酌成诗》）。灯花频生当有赏心悦事，而她却无法消解眼前这幽情苦绪。着一“频”字，写出了女主人公的焦灼不安、心神难宁。“欲三更”接续...
    赏析席慕容的青春要求对分析详细点,字数要求不少于俩百字答：青春与生命都在诠释着这样的哲学命题：快乐与痛苦、幸福与忧伤。追寻与失落都是人生不可分割的部分，在共同演奏着壮丽而缠绵的生命交响曲。只有清醒地认识到青春和生命的短暂，才能真正理解并珍重、享受生命的快乐，接受生命的忧伤，珍重生命的点点滴滴。当然，作者对青春和生命的感悟之所以一唱三叹、委婉动人...
    语境在分析词义时发挥了怎样的作用答：伦敦学派的创始人约翰·鲁伯特·弗斯吸收了马林诺夫斯基的语境概念,并主张语境有两种:一种语境来自语言内部,即一个结构和一个系统内各个成份之间的组合关系;另一种语境来自语言外部,即语言是不可能和语境分开的。西方语言学家对语境理论的阐述对于我们今天对语境与词义的理解有重要的提示作用。 词义除了组合表现出来的...
    谭恩美的创作特点答：东西文化之间的霸权关系的消解通过以女儿们为代表的美国文化与以母亲们为代表的中国文化之间的理解与认同而实现的。文化平等交流是谭恩美在促进文化融合方面的美好愿望。华裔母女之间的误会和矛盾的消融便是她们建立平等理解关系的表现,也体现了她们对各自身份归属的新认识。华裔女性对自身文化身份的探索,她们从单方面寻求...
    辛弃疾 《蝶恋花 一剪梅》的解析?答：这是辛弃疾晚年的作品，他南归后第三次出仕前，赋闲居住在江西。这一带的山山水水深深打动了他，的笔下不乏对大自然的种种描绘，气象万千，别具一种情趣和境界。辛弃疾已六十多岁，仍壮心不已，希冀统一祖国的理想得已实现。“九畹芳菲兰佩好，空谷无人，自怨蛾眉巧。”“畹”，古代土地面积单位，...
    高考满分作文!答：善于联系实际,在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析,强化观点,美中不足把“思乡”错写成“思想”4.站在文学的门口青山隐隐,绿水迢迢,我站在文学的门口,窥见那门内流转的,是墨笔生香,勾勒出清风明月的韵致;梧桐细雨,西窗红烛,我站在文学的门口,窥见那门内流淌的,是令人心旌摇动的浓...
    语文中有哪些描写手法?表现手法?答：2、按特征分类有： 白描和细描，所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法；细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。表现手法：托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、...
    以了解事物的本质写作文的标题答：可见,现象与本质、规律有严格的区别。因此,对事物现象的认识不能代替对本质和规律的认识。 第二,从认识的程度、水平来说,认识需要由感性认识上升到理性认识。感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段。因此,我们应该在感性认识的基础上运用理性思维对现象进行分析,抓住事物的本质和规律。 第三,从认识的...
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