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小学一年级上册语文课文项链
项链
几个自然段
答:
《
项链
》共两个自然段。这篇
课文
犹如一段优美的风光短片。大海蔚蓝、沙滩金黄、浪花雪白,几个娃娃赤脚捡贝壳、拾海螺。作者把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现,学生从中感受到美的熏陶。课文内容与学生生活实际联系紧密,可自然引发学生的思考、感受,进而引导学生朗读和表达。
20191203
一年级语文上册
《
项链
》教学设计
答:
2、通过领读,自读等朗读形式,能够正确流利地朗读
课文
。教学重点:正确、流利地朗读课文。能合理搭配“的”的词语 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们,今天老师给大家变个魔术。你们闭
上
眼睛,说变变变!老师就给大家变出一样东西来。好吗?大家看老师变出来的是什么?
项链
。今天,有一...
一年级语文
11课
项链
和14小蜗牛有什么
答:
项链
和小蜗牛这两篇课文都是
一年级语文课文
,分别从不同方面培养学生观察能力。《项链》,小娃娃到海边,捡海螺和贝壳做项链,他的脚印,成为大海的项链。《小蜗牛》,和妈妈对话,知道了春夏秋冬的四季变化。
大海的
项链
指的是( ) ①小小的海螺和贝壳穿成的彩色项链。 ②小娃娃快...
答:
答案是②小娃娃快活的脚。出处:2017版人教版
语文一年级上册
教材第三组(
课文
)第11课《
项链
》《项链》是夏辇生写作的短文。全文描写大海蔚蓝、沙滩金黄、浪花雪白,几个娃娃赤脚捡贝壳、拾海螺。作者把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现,学生从中感受到美的熏陶。
一年级项链
指的是什么?用什么在儿歌中画一画
答:
金色的
项链
”指的是小娃娃留在沙滩
上
的脚印。全文描写了大海蔚蓝,沙滩金黄,浪花雪白,几个娃娃赤脚捡贝壳,拾海螺的情景。文章写的非常有趣。
一年级项链
节奏划分
答:
一年级项链课文
停顿这样划分 大海,蓝蓝的,又宽/又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白/的浪花,哗哗地/笑着,涌向/沙滩,悄悄/撒下小小的/海螺和贝壳。小娃娃/嘻嘻地/笑着,迎上去,捡起/小小的/海螺和贝壳,穿成/彩色的/项链,挂在/胸前。快活的/脚印/在沙滩
上
,穿成/金色的/项链,挂在/...
项链一年级课文
朗读,朗读比赛,课文朗读!
视频时间 00:57
一年级项链
教案设计
答:
2、正确、流利地朗读
课文
,体会小娃娃海边玩耍的快乐。3、 了解课文内容,知道大海的
项链
是什么。能合理搭配“的”字词语。重点难点 重点:正确、流利地朗读课文;能合理搭配“的”字词语。难点:读准“蓝、金、活”等生字的字音;会写“的”等字。第一课时 一、感受美
1
.学生用课前搜集的好词佳句...
小学一年级语文上册项链
短文
答:
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的
项链
,挂在胸前。快活的脚印在沙滩
上
,穿成金色的项链,挂在大海胸前。纯手打,求采纳 ...
一年级项链
表达了作者怎样的感情
答:
对
项链
的喜爱珍惜之情
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