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小学半命题作文指导
如何教四年级学生写
作文
答:
三、善于积累,让
作文
言之有物 学生作文过于简单,不够生动具体,就是因为平时素材积累的少,语言太贫乏。因此,老师要
指导
学生养成积累作文素材的良好习惯,引导学生进行课外阅读,积累好词佳句,勤写观察日记,多作读书笔记,把平时看到的现象、读到的好素材、感受到的思想火花,都记录下来,这样才不至于...
小学生作文
题目我该怎么写作文
答:
8.
小学生半命题作文
该怎么写 这些年来,这类命题方式,已广泛而频繁地被语文老师运用到平时的作文训练中去了,诸如《——迷》、《我当——》、《我第一次——》、《我学会了——》、《请到——来》、《——给我温暖》、《我常常想起——》、《——,真有意思》、《——的一堂课》。 《——见闻》、《...
如何
指导小学生
有效的写作的论文
答:
此外,教师还应
指导
学生留心观察集市的繁华、家乡的变迁、助人为乐的新风尚、拥军优属新鲜事等,从而扩大学生的观察范围,增加积累素材的深度和广度。 另外,我还经常布置
半命题作文
,如:《我第一次》,教师不做任何提示,让学生自由选择。一般情况下,学生选中“洗碗”、“洗衣”、“做饭”等题材往往占三分之二。我...
谈
小学作文
教学中怎样审题
答:
”学生就很清楚写的对象是自己钦佩的园丁,他(她)给了自己慈母般的温暖,用一件事或几件事来写,学生就能轻而易己地完成,可是若把习作题目稍微改一下为:“___,我谢谢您!”学生却不知道一个“___”
半命题
习作给学生难住了,平时只要多这方面的训练
指导
,学生就会很自然地理解,这个半命题习作...
写
作文
的六个步骤是审题
答:
命题作文通常规定了题目和拟题的范围和要求,按照题目和规定的要求去写作文。 命题作文是
小学
阶段作文训练的主要形式。其命题形式一般有三种:一是全命题作文,如:《难忘的一件事》、《春天的校园》、《我和老师》等;二是
半命题作文
,如《___教育了我》、《一个___的人》、《我爱我的___》等;三是提供条件或...
写
作文
怎么创设情景?
答:
小学生
爱听故事,尤其爱听老师讲自己小时候的故事。根据小学生这一特点,可以在
指导
他们写作时,讲述一些自己的故事来感染他们,以教师的自身感受来创设一种情境,诱发他们敞开心扉,与老师产生共鸣,从而写出真情实感的文章。如我在指导写《---的苦恼》的
半命题作文
时,我没有急于指导他们怎样审题,怎样...
半命题作文
: ---,别再让我。。。
作文写作指导
答:
牡丹别再让我留恋 小时候,在外婆家,他在后院里中了许许多多的花,个个都色彩艳丽,可我唯独喜欢去看那一簇簇牡丹。别的花虽然都争妍斗艳,但在花丛里却隐藏着各式各样“可怕”的昆虫,我从小事害怕昆虫的,可是牡丹花丛非常干净,就连蝴蝶蜜蜂都少见,因此我喜欢去牡丹花丛里玩。牡丹花从非常的...
小学生
写
作文
审题不准怎么办
答:
命题作文通常规定了题目和拟题的范围和要求,按照题目和规定的要求去写作文。 命题作文是
小学
阶段作文训练的主要形式。其命题形式一般有三种:一是全命题作文,如:《难忘的一件事》、《春天的校园》、《我和老师》等;二是
半命题作文
,如《___教育了我》、《一个___的人》、《我爱我的___》等;三是提供条件或...
中考作文公开课教案《怎样写好
半命题作文
》
答:
一、什么是
半命题作文
半命题作文,就是出题限定"一半"的内容,留出"一半"的内容由学生填写的
作文命题
形式。二、半命题作文的特点 这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。三、半命题作文的形式 1.材料半命题作文...
浅析
小学
语文
作文
写作教学论文
答:
三年级作文 是
小学作文
写作的转折点,从看图写作的基础上逐步向命题或
半命题作文
转化。法国著名启蒙思想家、教育家卢梭说过:问题不在于教他各种学问,而在于培养他有 爱好 学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。因此,笔者认为,很有必要探究这个“头痛”症的病因,对症下药,激发学生的写...
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