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小学数学结构化教学的实践与思考
初中
数学
教师资格证都考什么,一共多少分?
答:
面试科目:面试科目与笔试的《学科知识与能力》的内容一样,主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养
和教学
设计、教学实施、教学评价等教学基本技能;面试形式:面试采取
结构化
面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(...
2022版义务
教学数学
课程标准总目标是什么
答:
综合与
实践
以跨学科主题学习为主,引导学生综合运用
数学
学科和跨学科的知识与方法解决问题。课程理念包括五个方面 1、确立核心素养导向的课程目标。2、设计体现
结构化
特征的课程内容。3、实施促进学生发展的教学活动。4、探索激励学习和改进
教学的
评价。5、促进信息技术与数学课程的融合。
什么是校本培训
答:
校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求
和教学
方针为中心,目的是提高教师的业务水平
和教育教学
能力。 此外,校本课程是一种新的课程领域,基于学生的直接体验,密切联系学生自身生活和社会生活,体验对知识综和运用的课程。它的基本学习方式是探究学习。教学特征 1、 立足于工作...
如何提高老师的
教学
教研水平
答:
贴近学校、教师、教育工作4) 树立“过程”意识。教育科研不仅是写的过程,还是一个学习、
思考
、实际...一、理论引导,科学
实践
。引用《江苏
教育与
研究》主编方建华教授的讲座 从问题出发:教育科研的基本策略与...运用一套定量的、
结构化的
记录方式(工具表)进行观察,既可以采用“钢笔录音机”,也可以运用录音录像和...
在
教学
过程中应处理好哪几个基本关系
答:
4、智力活动与非智力活动的必然联系:非智力活动依赖于智力活动并积极作用于智力活动;按教学需要调节学生的非智力活动才能有效地进行智力活动、完成教学任务。5、教师主导作用与学生主动性的必然联系:发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件;调动学生的学习主动性是教师有效地
教学的
...
小学
语文 怎样利用微课实现
教学
目标
答:
“微课”的核心组成内容是课堂
教学
视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半
结构化
、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件...
教师资格证面试考什么?
答:
考的是综合知识和临场应变能力。一些资料分享给你参考。《教资考试笔试、面试资料》网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1ILa90c8rqX37TCj-t2b6rw ?pwd=a467 提取码:a467 资源介绍:教资考试历年真题、常见问题的解答思路、技巧等,面试押题,资料包,
结构化
课程等相关资源,免费的无...
义务
教育
课程方案2022版为推进新课程实施在深化
教学
改革方面提出了哪些...
答:
课程理念,包括五个方面:1、确立核心素养导向的课程目标;2、设计体现
结构化
特征的课程内容;3、实施促进学生发展的教学活动;4、探索激励学习和改进
教学的
评价;5、促进信息技术与数学课程的融合。四、小结 以上是我对2022版义务
教育数学
课程标准的初步解读,与2011版数学课程标准相比,更加体现了先进的...
如何处理好历史课堂中接受学习与探究学习之间的关系
答:
“动态生成、自主探究、联系生活”作为新课改的重要理念已经被中
小学
教师广泛接受和重视。这是应当肯定的。但是,在
实践
中,也出现了有些教师因一味追求
教学的
动态生成性和教学内容的“生活化”处理而影响了新课改有效实施的现象。对此,笔者认为,在当前新课改教学中应特别注意正确处理教学的预设性与生成...
参加上海秋季教师资格认定,
教育教学
能力测试。测试要考学科专业知识吗...
答:
第一,在候考室,抽取的试讲题目统一是由
教育
部考试中心研制的面试测评系统提供,考生在电脑上抽取题目,考题由电脑直接打印。
实践
证明,很多题目是固定的,重复出现的。第二,备考室里提供一张备课纸,因为20分钟并不会写太多的教案内容。第三,考场里的20分钟,分为三个考试环节。5分钟
结构化
答辩+10...
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