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小学概括文章主要内容
小学
语文
概括主要内容
的方法有哪些
答:
概括这四要素可得出主要内容:1948年5月25日,在解放隆化的战斗中,董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡
。3.
段意合并法
。把每段的段意连来,就是文章的主要内容。如《黄继光》一课,可分为四段,段意分别是:(1)黄继光所在营接到新的战斗任务;(2)黄继光向指导员请战;(3)黄继光顽强战斗,壮烈牺牲;(4)...
如何
概括文章
的
主要内容
答:
一、
段意归并法
。把每段的段意连来,就是文章的主要内容。先把全文读一遍,对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读,读懂每个段,弄懂每个自然段的段落大意,只要把每个段落大意合理地连接起来,就抓住了课文的主要内容。二、题目拓展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的主...
小学
语文中
概括
大意的方法
答:
第一,超前调控,扎实抓好概括文字主要内容和习作目的的教学。
概括文章的主要内容是概括文章中心思想的基础
。六年制第九册教材内容编排上体现了这一先后顺序,因此,概括文章主要内容这一训练项目在阅读教学中切不可忽视。本册第二单元的训练做到就是“抓住课文的主要内容”。 它通过讲读课文《赤壁之战》、阅读课文《晏...
如何
概括文章
的
主要内容
答:
1、借用课题概括法
。小学教材中的课文,有一大部分的课题点明了文章的主要内容。如:《大自然的声音》《齐白石的画》《动物远游》等。这些以内容命题的文章,我们可以引导学生根据课题去阅读,去追溯文章的主要内容,这样的方法适合记叙文。2、找“六要素”法。写人记事的文章,一般都包含了我们常说的...
如何
概括文章
的
主要内容
的阅读理解
小学
答:
段意合并法
.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯.2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去....
小学生语文阅读如何
概括文章主要内容
?
答:
文章的主要内容,一般应概括得完整简要。概括文章主要内容的方法:法 一:
段意合并法
。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、 各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落...
小学生语文阅读如何
概括文章主要内容
?
答:
-
要素串连法
:对于写人记事的文章,
通过时间、地点、人物、事件等基本要素
,用词语串连起主要内容。- 问题概括法:思考作者围绕哪些问题展开论述,按顺序回答这些问题,以概括文章主要内容。- 标题追溯法:根据文章标题阅读文章,追溯并概括主要内容。- 内容借助法:借助文章中的关键句子或段落来总结主要...
语文中的课文
内容概括
短文
答:
不同体裁的
文章
要点不同.
小学
语文教材中的课文以叙事的文章为多,我们在
概括主要内容
时,往往可以抓住“六要素”,先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果,再加以整理成一段表达通顺的话.如《董存瑞舍身炸暗堡》,事情发生的时间:1948年5月25日;地点:隆化中学;主人公:董存瑞;起因:敌人的...
小学
三年级上语文怎样
概括文章主要内容
反思
答:
摘录主要句子。有的
文章
结构有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了全文的
主要内容
。摘录这些
概括
性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。运用句子摘录法,有时候我们可以直接“抄”。比如四年级上册的《颐和园》,文章总起第一段写了颐和园是一个美丽的大公园,中间的段落分别...
小学
语文
概括
段落大意的方法
答:
1
小学
语文
概括
段落大意的方法 (一)摘句归纳法 摘句归纳法,就是从课文中摘录现成的 句子 作为段意的方法。
文章
各段中常常有一个能概括本段中心的句子,也就是段的中心句。有的中心句在段落的开头,总述本段的
主要内容
,叫段的总起句;有的中心局在段落的结尾,叫段的 总结 句;有的中心句隐藏在承上启下的句中...
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