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小学生加标点符号例题
二年级上册语文写句子。连词成句并
加上标点
。如:生产恢复农业了渐渐...
答:
才能组成一个完整、有意义的句子,从而培养学生的语言逻辑性。如提问中的这五个词:生产、恢复、农业、了、渐渐。把这五个词组成的句子有几种形式:1)农业生产渐渐(地)恢复了。2 )农业渐渐(地)恢复了生产。3)渐渐恢复了生产(的)农业。其中第三种句式不适于二、三年级的
小学生
造句用。
小学生
怎么能吸烟呢()用什么
标点符号
答:
原句:
小学生
怎么能吸烟呢()
加上标点符号
:小学生怎么能吸烟呢?标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
小学
语文
标点符号练习题
(要有答案)
答:
C.今天,《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。2.选出加在下面句子中的
标点符号
完全正确的一项: [ ]“放她( )行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱( )他随便地说( )回转头来对她一瞪,“不还钱,可别做梦!宁愿赔棺材( )要她做到死!”A...
小学标点符号
的用法(掌握标点符号,写出流畅的句子)
答:
小学生
在学习语文的时候,
标点符号
是必不可少的。标点符号的使用可以让语言更加准确、流畅,也可以让读者更好地理解文章的意思。那么,小学标点符号的用法有哪些呢?接下来,我们来详细了解一下。句号 句号是最基本的标点符号,用来表示一个句子的结束。在句子结尾处使用一个句号,例如:我喜欢吃水果。问...
如何对一年级
小学生
进行
标点符号
训练
答:
青菜萝卜不可少,不得一分钱吗?”先生说:“我不是这个意思,我是说,无鱼,肉也可。无鸡,鸭也可。青菜萝卜不可,少不得一分钱。”结果财主只好给了钱。第二、给孩子提供一些没有标点的句子,让孩子练习
加标点
。今天我给大家整理了适合一年级小朋友的练习,大家不妨让孩子试一下。
怎么给
小学生加标点符号
?
答:
小学生
认识并能正确使用标点符号,对准确表达文意,对推动语言的规范化,都有积极意义。下面我为大家带来了小学语文
加标点符号
方法 ,供大家参考。1小学语文加标点符号方法 01.句号 1、用于陈述句的末尾。2、用于语气舒缓的祈使句末尾。02.问号 1、用于疑问句的末尾。2、用于反问句的末尾。03.感叹号 ...
如何给
小学生
讲
标点符号
?
答:
“你怎么啦?”老师问,“为什么哭啊?”通过后面老师问,可以知道前面是老师说的话,所以你怎么啦是老师说的话,要用双引号,怎么是问号疑问词,可以确定你怎么啦用问号。通过前面老师问,可以知道为什么哭啊是老师说的话,所以要加双引号,老师问不是老师说的话,所以和为什么哭啊中间要
加标点符号
,...
给下面的句子
加上标点符号
:我班的同学订得最多的报纸是 中国少年报 小...
答:
我班的同学订得最多的报纸是:《中国少年报》、《
小学生
学习报》、《小主人报》等。
如何使用
标点符号
?
答:
你好,
标点符号
的使用,一直是困扰
小学生
、初中生的一大难点,让我们再次重温一下常见标点符号的用法~收藏起来吧! 一、标点符号歌 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要...
我的小葫芦快长啊快长啊怎么
加标点符号
答:
我的小葫芦快长啊快长啊怎么
加标点符号
是我的小葫芦,快长啊,快长啊!
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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三年级句子加标点符号
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三年级加标点引号
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