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小学老师如何对待问题学生
如何对待问题学生
___做智慧的班主任
答:
对于自觉遵守规则的人,规则是不存在的,只有那些不遵守规则的人,才会很难过,他们会觉得世界上所有的人都在和他作对,追根溯源,其实
问题
出在自己身上。我们一定要让
学生
明白这个道理。在班级展开教育活动,一定要反复强调利益一致性原则,即学生和
老师
的最终利益是一致的而不是对立的。老师不是生来就是...
如何对待
个别
问题学生
答:
对于自觉遵守规则的人,规则是不存在的,只有那些不遵守规则的人,他们会觉得世界上所有的人都在和他作对,追根溯源,其实
问题
出在自己身上。我们一定要让
学生
明白这个道理。在班级展开教育活动,一定要反复强调利益一致性原则,即学生和
老师
的最终利益是一致的而不是对立的。老师不是生来就是整学生的,...
怎样
处理课堂教学中的"
问题学生
答:
首先,
面对
课堂中的“
问题学生
”,
教师
应该根据不同情况采用不同处理方法。对于由于无知或者不慎而出现“问题”的学生,教师不宜停止教学对其进行公开指责,而应采用信号暗示、使用幽默、向其发问、暗示制止等措施;对于出于敌意的“问题学生”,教师可以根据行为性质的不同而采用有意忽视、转移注意或者正面...
班主任应
如何应对问题学生
答:
很多
教师
对品德
问题学生
的主要印象是“坏”,笔者认为,问题学生不一定是坏学生,由于未成年的学生正处于身心发展阶段,人生观、世界观初步形成,对一些问题有不正确的看法是难免的。有位哲人曾经说过:“不犯错误,那是天使的梦想;少犯错误,这是为人的准则。”
对待
“问题学生”,我们更要怀着一颗宽容...
班主任
如何
与
问题学生
相处
答:
!!祝您成为受人爱戴的好
老师
。管理
学生
也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要...
对于班里一些调皮捣蛋、屡教不改的
学生
,
老师应该怎样
教育?(说点反响思 ...
答:
让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好
老师
。管理
学生
也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法...
班主任
如何对待问题学生
应从几个方面入手?
答:
首先
问题学生
是每个班级都会有的,对于这些问题学生,他们出现的原因也不尽相同,但是关键还是在于学生和
老师
或班主任之间的矛盾纠纷。所以给出以下建议:一.如果大多数学生对于班主任是否有恐惧感或者厌恶感;如果有,说明班主任个人存在一些问题,要及时改正;二.学生可能对于学习的热情不是很高,班主任平时就要...
班主任该
如何对待
在学校老是惹事,不听
老师
的话,家长不管的
学生
?
答:
在学校老是惹事,不听
老师
的话,家长不管。这样的
学生
哪个学校都有,哪个班级都有。那么,作为班主任,应该
怎么
去
对待
这样的学生呢? 这样的学生比较叛逆,自身又没有自律性,又没有家教。对待这样的学生要讲究策略: 1、不要激化矛盾,安全第一。 首先要跟他们约法三章,不能出大事。如果有严重的违纪行为,那就要严厉管...
怎样对待
“
问题学生
”
答:
说这些是希望大家像
对待
“他们”一样对待我们这些“
问题
”
学生
。该
如何
做呢 1.一视同仁。我相信只要是坐在讲桌下的孩子们都是平等的。我们也许分数达不到满分,但是我们有自己的兴趣爱好,而且说不定有了一定的“成绩”。希望
老师
和家长以及外界不要再用一种眼光
看待
我们。一视同仁,我们需要的是平等...
班主任
如何对待问题学生
应从几个方面入手?
答:
老师
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。首先老师不能用有色眼镜看待和
对待问题学生
,例如:成绩优秀的学生上课迟到就是下次注意,问题学生上课迟到就要罚站。每一个学生都希望成为成绩优秀的学生,那些问题学生只是因为各种原因导致学习...
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