00问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文修改与段
小学语文
字词句段篇总结
答:
3、出示
修改
的片断。学生板演。同学评定。 4、教师小结。 ⑴首先要正确使用修改符号 ⑵从字、词、句、段、标点,到文章的叙述顺序等方面进行反复的推敲修改。 四、总结课堂 要学好
语文
,就要积极参加___、___、___等社会活动,文章初稿写成后,要反复读、反复改,去粗存精才行。希望同学们今后要养成这样的好习惯...
语文
案例分析
答:
案例讲述的作文教学体现了课
改
后的新作文教学观。从写作教学的内容和方法看,新课标倡导“写作教学应贴近...经过一段时间的 实践,收到了一定的效果。 例:我在上《生命生命》时,在阅读教学过程中有这样一个...
小学语文
教学案例分析——抓争论促生成 【案例】教学《金色的鱼钩》,老师让学生用一定的速度读课文,完成...
小学语文
毕业模拟试卷(八)
答:
2、“绝活”在这段话中指 _。 3、两个“依旧”告诉我们 _. 4、读了这段话我懂得了 ___。 (二)一个女市长的遗愿 她仰卧在床上,肩上被高高的枕头...A、
修改
病句,在原句上修改,不得改变原意 1、 学习
语文
是一门重要的功课。 2、 中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。 3、 在这次战斗中,一共击...
小学
4年级
语文
下册怎么分段
答:
空两格即为一
段
:例如 今天我去了公园。公园真好玩!【这个就是两段】今天我去了公园。公园真好玩!【这个只有一段】注意:段和层有不同意义。层是由几个具有相似内容的段构成 写作顺序:可分为时间顺序,空间顺序等 结构:有总分总、总分分,首尾呼应,结尾扣题等。总分总:开头总写,中间分写、...
小学语文
《猫》的教学反思
答:
小学语文
《猫》的教学反思 篇7 小学语文第九册第十课《猫》是著名作家老舍的作品,作者通过观察猫的神态、动作、倾听猫的叫声、把猫的性格及小猫的可爱形象描述得栩栩如声,这篇课文是对学生进行语言文字训练的好教材。 我在上课文第一自然段时,引导学生思考作者是怎样把猫的性格写具体的?这些矛盾的词语作者为什么...
如何提高
小学语文
园地一的语句段的运用的分数
答:
不断在失败中总结提升,没多久,就能逆袭成高手了,快去练习闯关,从青铜逆袭成最强王者吧~二、不断积累
语文
,很是强调积累的能力,遇见好的用法,好的
语段
,丰富的词语记得积累下来然后通过自己的语言转换一下,变成自己的东西后运用,你会有不一样的蜕变的!
请问,
小学语文
一段话分句怎么分?句号是一句吗?感叹号和问号呢?还有别的...
答:
可以用在句末的标点有 句号 感叹号 问号 遇到这些标点一定表示一句话的结束 还有 省略号有时也可用在句末
人教版
小学
五年级
语文
上册 课文重点段落总汇百度文库
答:
1、第1课第3、4、7、8、9、10自然
段
2、第3课第7、8自然段 3、第4课第9、11、14自然段 4、回顾•拓展一 日积月累 5、第5课 6、第6课第1、2、13自然段 7、第7课第2段 8、第8课第1、6自然段 9、回顾•拓展二 日积月累 10、回顾•拓展三 日积月累 11、...
小学
四年级下册
语文
江苏的练习一用上太阳.闹钟.小鸟写一段拟人句200字...
答:
当清晨第一缕阳光照射在大地的时候,太阳公公伸了个懒腰,开始了一天的工作;小闹钟也叮叮当当的唱个不停,呼叫着他的好朋友,像是在说:“你在不起床上学就要迟到了!懒虫快起来吧!”又好像在说:“小主人,我不想一个人在家,我想和你一起上学校。”走在上学的小路上,我向太阳公公问好,我向...
小学语文
高段怎样提升学生语用能力
答:
重视语用训练已经成为当前
语文
课堂的一种趋势,但有些课堂只片面强调语用训练,因语言而学习语言,就会显得枯燥乏味、苍白无力,阅读效果也不会太理想。语文教学要引领学生在读中细细品味,既领悟语言文字的精妙,又把握文本的人文之美,体会到语言文字的内涵,从而提高学生的语言运用能力。在中段的语文教学...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜