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小学语文是一门怎样的学科
语文
到底学什么?
答:
叶圣陶、夏尊二人提出了“
语文
”的概念,并尝试编写新的语文教材,可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后,叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一,改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳,随后推向全国,从此,“语文”成了中
小学的
一门主课。 文字 语文,
是一门
博大精深
的学科
...
如何
在
小学语文
教学中渗透思想品德教育
答:
因此,在小学语文中必须体现寓德于教。培养学生的友爱思想、进取精神、集体主义和爱国主义精神。我结合自己在教学工作中的教学实践及体会,分别就语文课文教学与作文教学中
怎样
寓德于教谈几点具体做法。 [关键词]寓德于教 教书育人 德育渗透 思想教育 《新课程标准》指出:“
小学语文是
义务教育中的
一门
重要的基础
学科
,...
如何
看待
小学语文的
教学?
答:
新课程实施以来,小学教育教学中体现出来的教学观、学生观、教师观等都有了崭新的变化,致力于学习方式转变的种种努力也得到了相应的回报,
小学语文
教学一改往日机械灌输和条分缕析式的传统模式,把培养学生自主能力和创新精神放在教育教学设计的首位,于是
小语
课堂出现了前所未有的生机与活力。但必须承认,众多的尝试和努力...
怎样
提高低年级学生
语文
学习能力
答:
语文是一门
基础
学科
。因此,学好语文至关重要,而从小培养学生对语文产生兴趣,更是首要任务,因为兴趣是最好的老师。学生有了兴趣就能调动其积极思维、探求知识的动力。有了兴趣,学习就再不是一种负担,而是一种享受。根据学生的年龄和身心发展特点,
如何
培养低年级学生对语文学习的兴趣?结合我多年的教学...
小学语文
教学内容分为几个阶段?
答:
小学:一二年级为低年级,三四年级为中年级,五六年级为高年级。小学语文教学大纲,对各年级具体教学特点及要求有所不同。不存在教学上难易之分。
小学语文是
义务教育阶段的
一门
基础
学科
,对于培养学生的思想道德品质和科学文化素养,对于学生学习其他学科和继续学习,对于弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步...
小学语文
课程的基本理念
答:
小学语文
课程的基本理念包括:全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主﹑合作﹑探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。1、全面提高学生的语文素养。九年义务教育阶段的语文课程,必须而向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培有学生热爱祖国语文的思想感情,指导...
作为一名
小学语文
老师,应
怎样
上好语文课?
答:
语文是一门
基础
学科
,而识字教学是基础中的基础。作为一名
小学语文
教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。然而识字过程又是一件十分枯燥的事情。我们常说:兴趣是最好的老师。如果孩子对识字产生积极的兴趣,了解识字的重要性,他就能自觉地...
为什么要对
语文
有兴趣
答:
语文
,
是一门
博大精深
的学科
,要想学好语文,学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后,...
请问
如何
提高
小学生的
识字效率
答:
小学语文是一门
基础
学科
,而识字教学是基础中的基础。然而识字教学又是十分枯燥的。那么,
怎样
才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验,让我得出的结论:激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力,让他们自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识...
小学语文
教育专业学什么?
答:
主要课程:古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中
小学语文
教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作。语文教育专业是“语文”和“教育”的综合,是人文社会科学的
一门
重要
学科
(文学)。学制:三年。属于教育学类专业。本专业着力培养德智体美诸方面全面发展,适应...
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