00问答网
所有问题
当前搜索:
小学说明文课文
小学
三年级语文《赵州桥》原文、教案及教学反思
答:
【篇三】
小学
三年级语文《赵州桥》教学反思 《赵州桥》,这是一篇说明性的文章,向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
课文
语言准确,简练,又不乏生动。就论坛上大家议论较多的几个问题我结合着自己的课堂教学谈这样的几点看法。1、是否有必要告诉学生这是
说明文
。我个人认为在小学三年级这个阶段,让...
小学
三年级语文《莫高窟》原文、教案及教学反思
答:
四、学习
课文
第三部分。1、教师范读,学生齐读。2、思考:最后一段写了什么内容?(赞美了敦煌的壁画)找出概括敦煌壁画特点的词语。(精美动人)最后一段说明了什么?(敦煌壁画精美动人,艺术成就高)【篇三】
小学
三年级语文《莫高窟》教学反思 本文是一篇
说明文
,描述了敦煌莫高窟精妙绝伦的彩塑、宏伟...
小学说明文
分别在哪册第几单元
答:
一年级上册第四单元。本单元以自然为主题编排了4篇
课文
、1个语文园地和1个口语交际。4篇课文分别是《秋天》《小小的船》《江南》《四季》。这些课文题材丰富,体裁各异,语句简短,富有童趣,便于朗读背诵。4篇课文介绍的都是四季中典型的自然现象或场景,由于地域不同,有的自然现象或景物学生可能不...
太阳这篇
课文
语言什么文章从什么什么什么等方面介绍了太阳的特点并简单...
答:
百度文库。太阳(Sun)是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等,都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。太阳是位于太阳系中心的恒星,它几乎是热等离子体与磁场交织着的一个理想球体。太阳直径大约是1392000(1....
白鹭2到5自然段写成
说明文
答:
白鹭2~5段转化成
说明文
,参考如下:白鹭,世界各地均有分布,俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国,许多省份都 有白鹭的栖息地。 三寸。”郭沫若《白鹭》一文,对白鹭外形有独到的评价:“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色 的脚,增之一分则...
小学
五年级
课文
松鼠这个文艺性
说明文
改成一般说明文
答:
松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长,能适应树上生活;它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚,也会离开树上,到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后,即会利用树洞或在地上挖洞,储存果实等食物,同时以泥土或落叶堵住洞口。 松鼠到夏季全身红色的毛,到了秋天会更换成黑灰色的冬毛紧密地覆盖全身。初生的...
四年级下册燕子这篇
课文
怎么改成
说明文
自述要小?
答:
改成
说明文
示例:燕子的羽毛为黑色,羽毛不算太多,但翅膀很轻快。尾巴有分叉,翅尖长。背羽大都辉蓝黑色,因此,古时把它叫做玄鸟。每年到了冬季的时候,燕子就回去南方过冬。而等到第二年春天的时候,燕子又会从“南方”飞回来。燕子的飞行方式跟鹰类似,滑翔占很大的比例。这样可以节省体力,因为燕子需要...
仿照五年级上册《松鼠》这篇
课文
写一篇
说明文
答:
松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长,能适应树上生活;它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚,也会离开树上,到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后,即会利用树洞或在地上挖洞,储存果实等食物,同时以泥土或落叶堵住洞口。松鼠到夏季全身红色的毛,到了秋天会更换成黑灰色的冬毛紧密地覆盖...
语文《鲸》教学反思
答:
今天听了王香玉老师的一节《鲸》,《鲸》是一篇浅显易懂的常识性
说明文
,较之其他类型的
课文
知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明,条理清晰,学生很容易理解,而且学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物很感兴趣,但如何避免将常识性课文上成常识课,是设计教学...
文学性的
说明文
——《蝉》教学设计
答:
。一、
说明文
角度 1、自读
课文
,谈谈自己从中了解了哪些蝉的知识。2、说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言。二、文学性角度 1、与百度百科中关于蝉的内容进行比较,找找有什么不同。2、把蝉人格化,赋予它人的情感和行为。3、运用一定的文学表达手法:修辞,生动形象的语言。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜