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小学课文的文体
从百草园到三味书屋是什么
文体的课文
?
答:
这是鲁迅回忆童年生活的文章.本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.作者先从百草园生活写起,点出那里曾经是“我的乐园”.慢慢地,“我”长大了,家里人要送“我”去读书,“我”不得不离开“我的乐园”了.文章接着写在三味书屋的读书生活.鲁迅曾经在三味书屋...
短文的构段方式有几种
答:
几种常见的构段方式:1.总分关系:先用一个概括性的句子总述全段的主要内容,再围绕这句话从几个不同方面加以分述。它包括:①先分后总 ②先总后分 ③总—分—总 2.并列关系:一段话中,围绕一个意思,分别写了几个方面,句与句之间没有主次之分,只是并列存在 3.因果关系:一般一段话中...
总分总,分总,总分这些是什么东西?是关于什么
文体
的顺序
答:
这是说明文和议论文的顺序 说明文的结构:说明文常用的结构模式有两种。(1)总分式:包括“总--分”、“分--总”、“总--分--总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。(2)递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。议论文: 总分式结构:是议论文最...
小学
语文课堂教学方法
答:
课文的
篇章
文体
不同,采用的教学方式也不同。当讲解的要讲解,当提问的要提问。例如对古典文学,你设计的问题再好,学生的回答也很是答非所问。还有一种“分组讨论”形式,教师提出问题,学生几个人展开讨论,课堂十分热烈,其实学生是否真正讨论,试问教师一个人能把每个组都监控得到么?恐怕多数流于形式,我认为,要具体...
课文的
题目是《圆明园的毁灭》但作者为什么用这么多笔墨写圆明园昔日的...
答:
同时也是用了反衬的手法,作者用更多笔墨写辉煌,毁灭就让人觉得惋惜,说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱。《圆明园的毁灭》是义务教育人教版
小学
语文五年级上册第21课的
课文
,语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心,圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。
初中语文散文体裁的
课文
有哪些内容
答:
文章的体裁称之为
文体
,分为四类:(一) 论说文 (二) 记叙文 (三) 抒情文 (四) 应用文 文章的种类和作法 论说文的作法 论说文分为两种:(1) 议论文 发挥自己的主张,批评别人的意 见,以说服别人为目的.(2) 说明文 解释事物,说明意义,使人了解 事理或事物现象的一类文章.记叙文的作法 (1)_...
小学
语文课的导入方法介绍
答:
运用新旧知识联系法来导入
课文
,使学生对诗歌的认识大大地改观,让他们由浅入深地知道诗歌是古人抒发感情的一种
文体
,并不是他们想象的那样枯燥乏味,它是那么的生动,充分抒发了作者的思想感情。师:“同学们,我们以前学过哪些写瀑布的文章?”生:“诗歌《瀑布》。”师:“通过以前的学习,我们知道瀑布是怎样的?”生:“...
有什么适合
小学
老师用的语文阅读理解与作文辅导教材?
答:
比较容易明白小故事里蕴含的道理,老师在进行讲解的时候也比较轻松。其次,这一类
文体
和学生们
课文
里学到的也很像,不会有接受新知识的生涩的感觉。也不会有比较枯燥的感觉,这样还可以激发孩子阅读的兴趣。也能把课上已经学到的阅读理解的技巧或者作文的技巧,运用到自己的做题当中。第二,给语文教师的...
小学
语文教材的分析包括哪些方面?
答:
正确分析理解教材,是教学成功的第一步,就单篇
课文
来说,教材分析一般包括如下方面的分析:1、分析构成单篇教材的基本要素。无论何种
文体
的文章一般都是由主题、素材、结构和语言四个基本要素构成的,前两者属于文章的内容范畴,即写了什么,为什么写;后两者则是文章表达形式的'体现,即是怎样写的。2...
最佳学习模式六年记上册苏教版第一单元的答案请发上来
答:
苏教版(国标本)
小学
高年段阅读教材的编排特点是:"主题单元,放大空间,突出重点,关注衔接。"下面我想就这四个特点,分别介绍一下: 一、采用主题单元组合教材 所谓主题单元,就是围绕某个主题组织3~4篇
课文
成为一个单元,本单元的"习作" "练习"内容也尽量予以配合,凸显这个主题。如六年级上册的七个单元分别是:心中...
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