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属于道德实践方法的是
简要说明在学校德育
实践
中
道德
学习的主要
方法
有哪些
答:
如果说道德教育是道德内化为良心和品质的外在要素,那么,道德修养就是道德内化为良心和品质的内在要素。道德修养主要是指行为者的自我分析、自我教育、自我陶冶以及由此而达到的道德水平和道德境界。道德修养是道德品质形成和道德人格塑造的重要途径。道德修养
是道德实践
活动的重要形式之一,是提高自我道德素养,铸造理想的道德...
简要说明在学校德育
实践
中
道德
学习的主要
方法
有哪些
答:
如果说道德教育是道德内化为良心和品质的外在要素,那么,道德修养就是道德内化为良心和品质的内在要素。道德修养主要是指行为者的自我分析、自我教育、自我陶冶以及由此而达到的道德水平和道德境界。道德修养是道德品质形成和道德人格塑造的重要途径。道德修养
是道德实践
活动的重要形式之一,是提高自我道德素养,铸造理想的道德...
下列
属于
教师职业
道德的实践
功能
的是
( )。
答:
【答案】:ABC 教师职业
道德的实践
功能主要包括三方面:教育功能、调节功能、促进功能。
常见的德育
方法
?
答:
因为有“摆事实、讲道理”的
方式
,因此有两个细类——事实说服法和语言说服法。2.榜样示范法这种方法体现了班杜拉社会学习理论的思想,
是
用榜样人物的高尚思想、模范行为和优异成就影响学生,让学生形成思想
品德的方法
。3.实际锻炼法侧重培养学生的
道德
行为习惯,是指导学生参加社会
实践
活动进行德育的方法。...
德育六大
方法
与途径
答:
4、
实践
体验法:通过让学生参加各种社会实践活动,让他们亲身感受到
道德
行为的重要性,增强他们的社会责任感。实践体验可以让学生在实际生活中应用所学的道德知识,提高其道德素养。5、规则约束法:这种
方法
通过制定明确的规则和规范,对学生进行道德规范的约束和引导。规则约束可以让学生明确道德标准,遵循规则...
德育的主要
方法
有哪些?
答:
1、说服教育法,说服
是
使对方放弃原来的观点和认识,接受新的意见,努力使对方心服口服,有即时或可见性的收效。2、榜样示范法,榜样示范法形式主要有:伟人的典范、教育者的示范、同龄人中的优秀学生的示范。3、情感陶冶法,情感陶冶法的种类有:一、人格感化,即教育者靠自己高尚
品德
、人格以及对学生...
教师职业
道德
修养的基本
方法
答:
教师职业
道德
修养的基本
方法
如下:加强道德理论的学习、加强师德规范的学习、加强教育科学理论的学习、加强在
实践
中的锻炼、加强向优秀教师的学习、加强内省和慎独、要有执着的精神。1、加强道德理论的学习 教师要认真学习马克思列宁主义理论,树立科学的世界观和人生观;认真学习中华民族传统的道德理论,吸取其...
教师职业
道德
修养的途径和
方法
答:
教师职业
道德
修养的途径和
方法
如下:教师职业道德修养主要有以下方法:1、加强道德理论的学习;2、加强师德规范的学习;3、加强教育科学理论的学习;4、加强在
实践
中的锻炼;5、加强向优秀教师的学习;6、加强内省和慎独;7、要有执着的精神。学习马克思主义理论,提高理论修养,提高自身觉悟水准。学习政治,...
简述认知教育的任务
答:
道德
两难问题讨论法
是
科尔伯格的道德认知发展阶段理论运用于儿童道德教育
实践
而提出的重要方法。它以道德两难故事为基本材料,让儿童对故事中的道德问题进行讨论并回答围绕该故事提出的相关问题,以此判断儿童所处的道德认知发展阶段并引导和促进其进一步发展的方法。该
方法的
关键在于要以两难故事诱发儿童的认知冲突,促进积极...
提高职业
道德
修养的
方法
有( )。
答:
【答案】:A、B、C、D 加强理论学习,注意“内省”,“慎独”;勇于
实践
磨炼,增强情感体验;虚心向他人学习,自觉与他人交流;确立可行目标,坚持不懈努力。故本题答案选ABCD。
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