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巧设悬念引人入胜150字片段
写作文设计
悬念
的技巧有哪些
答:
例如《驿路梨花》,就是反复运用误会法来构思行文:第一次“我们“认为”瑶族老人是小茅屋的“主人”,是误会;第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花,又是误会。梨花已嫁到山那边去了。由于
巧
置误会,
悬念
层叠,使文章回环曲折,波澜起伏,
引人入胜
。再如《三国演义》写刘备三顾茅庐...
六种精彩的演讲开头
答:
生动故事
引人入胜
故事能激发听众的好奇心,启迪听众思维,调动起听众的想象力。故事开头就是演讲者开讲就用形象的语言,绘声绘色地讲述一个内容生动、情节抓人的精短故事,故事可以是生活中触目惊心的突发事件,人物传奇,历史典故等,使听众对故事的发展和人物命运产生同情、关注、惊奇等心理变化,进而迅速进入演讲者演讲...
最精彩的演讲开头
答:
生动故事
引人入胜
故事能激发听众的好奇心,启迪听众思维,调动起听众的想象力。故事开头就是演讲者开讲就用形象的语言,绘声绘色地讲述一个内容生动、情节抓人的精短故事,故事可以是生活中触目惊心的突发事件,人物传奇,历史典故等,使听众对故事的发展和人物命运产生同情、关注、惊奇等心理变化,进而迅速进入演讲者演讲...
演讲精彩开头怎么写
答:
生动故事
引人入胜
故事能激发听众的好奇心,启迪听众思维,调动起听众的想象力。故事开头就是演讲者开讲就用形象的语言,绘声绘色地讲述一个内容生动、情节抓人的精短故事,故事可以是生活中触目惊心的突发事件,人物传奇,历史典故等,使听众对故事的发展和人物命运产生同情、关注、惊奇等心理变化,进而迅速进入演讲者演讲...
如何更好的
引入
课堂内容
答:
3、
巧设悬念
,
引人入胜
悬念式导入,它是指老师上课伊始,有意设置一些带有启发性的疑问,摆在学生面前,又不直接说出答案,使学生感到“山重水复疑无路”,迫使其去寻求“柳暗花明又一村”,从而进入学习新知识、解决新问题状态的一种导课方式。这种导入方式是利用上课头几分钟的最佳时机,通过设疑、制造悬念,创设问题...
初中语文课堂的导入方法和技巧
答:
四、“
巧设悬念
,
引人入胜
”导入法 有针对性地设置相宜、精当的问题导入,这是教学中常用的一种导入方法,即“丢包袱”法。古人云:“学起于思,思源于疑”,新课的导入,教师要有意识地设置一些既体现教学重点又饶有趣味的问题,诱发学生学习的欲望,创设逐疑探秘的情境,激发学生的思维。如《花儿为什么这样红》一课...
编讲故事的7个方法
答:
它体现了作者思维的跳跃,突出了生活中的精彩
片段
。 六、
巧设悬念
,打造
引人入胜
的包袱 悬念,是引起读者急切期待心理的一种艺术手段。应用此法,往往是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾搁置起来,暂时不把情节的结局告诉读者,让读者产生一种强烈的期待心理。然后在适当时候再交“底”。这就象相声艺术中常用“抖包袱...
怎么运用三叠法写作文
答:
办法很多,如“巧合法”、“误会法”、“悬念法”、“曲直法”、“张驰法”、“虚实法”、“开会法”、“烘托法”等,其中“悬念法”和“误会法”值得同学们借鉴。 先说“悬念法”。悬念就是设置悬而未决的矛盾,引起读者的关注。
巧设悬念
,能使文章曲折生动,起伏跌宕,
引人入胜
。《驿骆梨花》采用了悬念法。
记叙文写作方法与技巧
答:
记叙文的写作手法与技巧有:一、
巧设悬念
把文章后面将要表现的内容,先在前面作一个提示,但不马上解答,以引起读者的好奇兴趣,产生急于看下去的迫切心情,这样文章的开头,我们称为巧设悬念,它的好处是能避免结构上的单调,使文章的情节波澜起伏,
引人入胜
。二、一线串珠 记叙文的线索是贯穿全文、...
沈石溪狼王梦读后感
答:
这本书是几年前,孩子推荐给我看的,沈石溪的《狼王梦》写的就不是狼,确切地说写的是“中国人”,处处体现那种“不想当将军的士兵不是一个好士兵”。最终结果理想很丰满,现实很骨感,父母为了子女历尽艰辛,最后“竹篮打水一场空”,所以能够认清自己,摆正心态是非常重要的,“早起的鸟儿有虫吃”...
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